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标准化建设A3自查自评报告（共5则）

第一篇：标准化建设A3自查自评报告若羌县第三小学义务教育阶段标准化建设自查自评报告（A3师资队伍）总分250分自查自评为228分C24编制落实（20分）自查自评为20分按照自治区规定落实人员机构编制，确保在岗在编，及时补足，满足教学需要。没有教育系统外人员占用教师编制现象。目前，我校师生比1:11，均达标。*C25学历职称（20分）自查自评为17分失分原因：我校专人教师51人中，获得中高级教师职称的只有29人，占专人教师总数的56.86%，低于规定标准3.14%。所以应扣分3分。*C26教师资格（20分）自查自评为20分C27结构合理（30分）自查自评为30分我校学科教师专业对口率84.3%，达到规定标准70%以上。*C28继续教育（20分）自查自评为13分失分原因：我校专任教师继续教育完成的有44人，完成率86.27%，未达到规定标准100%。补救措施：暑假安排4位没参加继续教育的老师去巴州师范参加继续教育集中培训，专业考试没参加的及成绩不合格的5位教师随时准备参加州上及教育局组织的专业考试。C29骨干队伍（20分）自查自评为18分失分原因：骨干教师发挥带头作用的资料不太充分。C30教师待遇（20分）自查自评为20分依法落实教师待遇，并逐步提高。县委、县人民政府高度重视教师待遇，先后下发《关于印发若羌县加快教育事业发展实施意见及200年实施步骤(试行）的通知(若党办发（2008）47号、《关于印发若羌县进一步加快教育事业发展创建教育强实施意见的通知》(若党办发（2011）106号。教师周转宿舍满足需要，教师住房得到解决。C31资质合格（20分）自查自评为20分我校校长、书记均经过岗位培训、持证上岗，符合任职条件。C32管理能力（20分）自查自评为20分C33配备合理（15分）自查自评为15分按要求配备了兼职实验、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤服务、安全保卫等人员。C34持证上岗（15分）自查自评为10分失分原因：实验员、图书管理员、后勤服务人员未经过培训。采取措施：学校已上报给教育局将要参加以上培训的人员名单，等待局里安排他们参加培训。C35教研规划（10分）自查自评为10分我校将教研工作纳入学校工作规划，有教研发展规划和年度工作计划、教研工作制度健全。C36教学研究（20分）自查自评为15分失分原因：教研活动的开展落实不太到位。第二篇：标准化建设自查自评C3目标管理（9分）1、我校11个教研组长能按教研组工作计划按时组织教研活动，打考勤；每月定期检查教师的听课记录、教师成长档案袋、师徒结对手册等材料，做好检查记录，每月对教师教研、培训量化考核。2、学校教研室每月对全校教师上交的各项材料进行检查，将检查的结果纳入到教师教研、培训量化考核。C28继续教育（分）能按《规划》目标完成专任教师继续教育培训。并将老师培训经费（含继续教育经费）纳入学校财务预算并予以保障。C29骨干队伍我校教研室能积极贯彻市教育局教研室文件精神，2013年3月在全校民汉教师中开展了“阿克苏市第十一中学教坛名师、学科带头人、骨干教师、教学新秀”的评选活动。我校教师邱红梅荣获市级“教学能手”称号，阳艳荣获市级“骨干教师”称号。第三篇：标准化建设自查自评A3－B11－C36教学研究（20分）本学期根据教研室规划和教研室工作计划，延续上学期生本教育理念，开展以高效课堂为核心的一系列教研活动，开学初对全体新教师进行岗前培训，各教研组利用教研组活动时间对本组教师进行高效课堂的理念和操作模式的培训，教案推行导学案模式，并且开展同课异构活动，推门听课、青年教师达标课、调讲赛等形式多样富有成效的活动。自查自评20分A3－B11－C35教研规划（10分）教研室依据学校发展10年规划制定学校教研十年规划，做到每学期有计划、有具体实施方案、有总结，教研室、各教研组严格按照教研规划和计划开展教研活动。管理制度。教研室制定了教研人员工作制度，考核制度，有较完善的管理制度。自评10分A3－B8－C29骨干教师（20分）为了加强我校教师队伍建设，使我校骨干教师评选工作有序进行，根据上级评选骨干教师的文件精神，我们在全校范围内开展了校级骨干教师的评选工作。此项工作在规范化、制度化的操作下，取得了显著成绩。我们选拔了政治强、素质好，具有较高的师德修养，模范遵守教师职业道德的教师作为后备人选。我们把那些具备较强的教学基本功和业务素养的，能够运用理论指导实践的，教学中能够将课改理念化作自觉行为的老师选为骨干教师。这些教师在学校教研活动中能够发挥引领作用，每学期至少讲授一次公开课，并至少做一次学科教研培训讲座。主持或参与一项课题研究（级别不限），较好的完成相关任务。运用科研成果指导自身工作，带动教研组（备课组）工作。本项工作成效显著，自评成绩为19