月考总结表彰大会教导处发言稿.docx

月考总结表彰大会教导处发言稿

第一篇：月考总结表彰大会教导处发言稿2016～2017学年度9月月考月考总结表彰大会发言稿教导处尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：大家上午好！转眼间一个月已过去，在师生们的共同努力下，月考已经顺利结束。今天，学校召开总结表彰大会，为的是总结经验，检查比对，促进同学们有效学习，更快地提高成绩，争取在下一阶段的学习有新的新突破。首先，我先通报一下这次月考的情况：语文学科前三名：一二班、一一班、四二班。数学学科前三名：一一班、二一班、一二班。英语学科前两名：三一班、三二班。科学学科前两名：五二班、三二班。在平行班级第一名总成绩对比中，发现二年级两个班第一名相差11分，三年级两个班第一名相差1.5分，四年级两个班第一名相差24分，五年级两个班第一名相差11分。从以上数据透视发现的问题有如下几个方面：1、低年级平均成绩偏高，中高年级平均成绩偏低。2、平行班级之间的不平衡，主要反映在中、高年级高分层的成绩反差较大。3、中高年级的及格率偏低，尖子生更是不突出，后进生人数较多，严重影响教学质量。相对比较好的科目有：三二班科学和五二班科学平均成绩达到90分以上。一二班的语文、一一班数学、二一班数学，五一班科学，四个班的平均分达到了80分以上。其次，从学生的卷面上来看，我们学生存在的问题有如下几个方面：1、有一半学生的基础差，学习态度不够端正，良好的学习习惯没有养成。个别班级、个别同学卷面不够清晰，书写能力不高，只注意了内容，忽视了书写能力，对语文这种基本能力缺乏足够的认识。学生审题能力有待加强，尤其是数学概念掌握不牢固，判断和选择题失误较大，理解题目文字能力和理清题中数量关系能力还须强化。2、学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题和解决问题的能力差。课外阅读积累面窄量小，阅读习惯还没有养成，对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好的作答，失分率高，反映了学生语文综合能力还有待提高。习作水平还处在较低的水平上，阅读积累量少。数学科的计算能力较低，失误较大。英语科中单词记不准，句子背默不过关等。3、大多数同学的书写比较潦草，不工整，卷面糊涂。同学们，这次考试只是对开学来一个月学习情况的一次检查，是对各位同学学习态度、习惯、方法和效果的检查。检查的目的是总结提高，因此，在找出问题的同时还要看到希望---这希望就是榜样的力量！在这次考试中有许多同学、科目和班级取得了可喜的成绩。每个班级都涌现了成绩优秀的学生，下面对在月考中取得优秀成绩的同学进行表扬，同时学校将在今天的表彰会上颁发奖状、奖品予以表扬鼓励。以上这些同学被学校评为“进步之星”,这更是榜样！让我们再次以热烈的掌声对不向困难低头，永不言输的同学表示衷心的祝贺。同学们，以上同学之所以能达到预期目标，学习取得进步，是因为这些同学平时学习态度端正、方法得当、刻苦认真。当然，好成绩的取得也和我们班主任、课任教师的辛勤劳动分不开。有许多班主任、课任教师充分利用课堂时间，耐心启发诱导，引领同学们解决问题。这些教师的教育教学工作做得很扎实，讲实效，所教学科，在这次考试中成绩都很优秀。这些优秀教师、同学值得我们在座所有教师、同学学习，平时，要以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。同学们，阶段性考试只是对一个月的学习的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心，应奋起直追，一次失败不算什么，关键就怕失败不去反思。同学们，或许，以前你因为贪玩放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么，从现在起，分秒必争刻苦学习，向最认真、最勤奋的同学看齐，与最优秀、最出色的同学竞争，配合好每一科的老师上好课，认真作好每一科的笔记，认真对待每一次的考试。希望全校师生行动起来。抢抓时间，以只争朝夕的精神，全新投入到学习活动中去，掀起讲学习、比学习、营造学习氛围的热潮，为积极推进教学质量上新台阶而努力奋进！最后，祝同学们在今后的学习取得更大的进步！祝全体教职员工身体健康，家庭和睦，工作愉快，谢谢大家！2016-10-11第二篇：月考总结表彰大会教导处发言稿鸡姑小学第一次月考总结表彰大会发言稿教导处尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！转眼间一个月已过去，在师生们的共同努力下，月考已经顺利结束。今天，学校召开总结表彰大会，为的是总结经验，检查比对，促进同学们有效学习，更快地提高成绩，争取在下一阶段的学习有新的新突破。首先，七、八、九年级的各科月考成绩都没有达到预期效果。其次，从学生的卷面上来看，我们学生存在的问题有如下几个方面：1、有一半学生的基础不够，学习态度不够端正，良好的学习习惯没有养成。2、学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题和解决问题的能力差。课外阅读积累面窄量小，阅读习惯还没有养成，对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好的作答，失分率高，反映了学生语文综合能