普通高中研究性学习课程参考选题.docx
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研究性学习课程选题.pdf
研究性学习课程选题(高一参考)研究性学习课程的课题大致有以下四类:(1)知识探究型。指学生就某一方面知识,在教师指导下拓宽学习范围,获得学习体验,乃至形成学习报告。这是研究课题中的最低层次。(2)学术研究。学生在文理各科学习中,对某一教学内容发生浓厚的兴趣,从而确定课题,进行研究,写出学术论文。(3)社会调查型。学生走向社会,走向生活,通过对某种现象进行研究调查,然后撰写出调查报告。(4)创造发明型。指学生通过自己的努力,以科技创造为目标,进行认真的科技发明浓度并能取得一定的成果,应用于社会并创造出一定的
我国普通高中研究性学习课程现状调研报告.pdf
【原文出处】全球教育展望【原刊地名】沪【原刊期号】200307【原刊页号】31~37【分类号】G3【分类名】中小学教育【复印期号】200310【标题】我国普通高中研究性学习课程现状调研报告【作者】崔允huǒ@①/余进利【作者简介】崔允漷huǒ余进利,华东师范大学课程与教学研究所(上海200062)【内容提要】本文介绍了对普通高中研究性学习课程现状进行调研的背景与目的,交代了问卷调查的有关事项,对教师、学生及其家长三份问卷的调查结果,从多个角度进行了综合分析,以期展现我国普通高中研究性学习课程现状的全貌,并
对我国普通高中研究性学习课程现状的调研报告.docx
编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径学海无涯苦作舟页码:【原文出处】全球教育展望【原刊地名】沪【原刊期号】200307【原刊页号】31~37【分类号】G3【分类名】中小学教育【复印期号】200310【标题】我国普通高中研究性学习课程现状调研报告【作者】崔允huǒ@①/余进利【作者简介】崔允漷huǒ余进利华东师范大学课程与教学研究所(上海200062)【内容提要】本文介绍了对普通高中研究性学习课程现状进行调研的背景与目的交代了问卷调查的
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编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第页共NUMPAGES11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页HYPERLINK"xxxx/"【原文出处】全球教育展望【原刊地名】沪【原刊期号】200307【原刊页号】31~37【分类号】G3【分类名】中小学教育【复印期号】200310【标题】我国普通高中研究性学习课程现状调研报告【作者】崔允huǒ@①/余进利【作者简介】崔允漷huǒ余进利,
高中研究性学习选题参考.pdf
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