星海实验中学团委2009-2010第二学期工作计划.docx

星海实验中学团委2009-2010第二学期工作计划

第一篇：星海实验中学团委2009-2010第二学期工作计划星海实验中学团委2009-2010第二学期工作计划本学期，星海实验中学团委将继续深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校创优工作重点和共青团工作要点，完成要事大事。结合我校刚由两校合并后的特点，进一步加强对全校共青团员、少先队员的思想政治教育和常规教育。团委也将以“自主教育”理念为指导开展丰富多彩的主题实践活动，加强对学生能力素质的培养。进一步完善青年志愿者工作机制；完善学生会与社团联合会的管理职能制度；加强德育活动的基地建设，促进校园文化氛围的发展。具体工作内容如下：一、完善管理制度，做好一日常规管理工作：1、完善常规管理制度：抓好常规工作是学校顺利开展教学活动和校园文化活动前提。实验中学合并后的七、八年级没有按平行班要求分布在相近楼层，原先管理制度也有些差别。现在的班级地点按原来保持不变。从管理的实际情况出发，先基本保留原有常规检查方式不变。在两部学生会人员通过交流逐渐熟悉以后，在检查标准上进行统一。在检查反馈上采用南北校区的称乎。南校区继续使用每日反馈制、每日总分变成20分，每周总分变为100分。每周汇总通过校园网公布。北校区先采用每周反馈制度，反馈形式通过校园网与电子屏的形式进行，看常规管理的效能决定是否采用每日反馈的形式。在学期常规评比中，采用两个校区各自评选出优秀班级，然后进行汇总成为整个的常规优秀集体。2、重视食堂就餐、集会纪律、放学后教室整理的常规管理工作：食堂学生就餐地点较为分散，南校区两个年级与小学生就餐时间发生重叠，管理上难度较大。北校区也涉及到分批就餐的问题，这些也对学生如何有序进入食堂、安静就餐、餐盘摆放、餐后餐桌整理等问题提出挑战。所以食堂管理环节，除了班主任加强思想动员，学生会值管部加强管理、增派教师志愿者协助管理外，主要从学生的自主管理方面入手，加强各班级自主教育的管理水平，通过食堂就餐文明班的评选，采用激励策略调动班级和学生自主管理的积极性。跑操和广播操的管理主要从队列等方面进行评价，坚持学生自主管理、自主评价的管理方法，提高反馈效率。放学后教室的管理容易可以常规管理的漏洞，对这方面的管理，主要采用校行政与学生会突击检查的方式进行反馈。其它的卫生包干区、自行车排放尽量采用全面覆盖式的自查自纠，减少抽查面，推行公平、公正、公开的管理模式。二、加强学生干部队伍建设，推进班级自主管理向深度发展1、学生会干部队伍建设：合并后学生会共有两套干部队伍，为了继续保持学生工作的积极性，并且由于两部的学生会干部相互之间并不了解，过早进行学生会整合容易造成管理人员和常规管理的混乱，从这个情况出发，采用两个学生会班子，组建星海实验中学学生联合会的形式进行管理，在学生联合会内部推行轮值主席制度加强自主管理。积极组织开展学生管理联合会之间的学生干部交流活动，通过开展四期学生会干部主题拓展训练，帮助两校区学生会的更好融合。并且从管理理念上对学生会的干部班子进行更多的指导，灌输为同学服务的思想，努力培养好一支有奉献精神，有工作能力的形象标兵队伍。2、搭建好班长工作交流平台：事实证明，班长工作交流平台直接影响到班级自主管理的深入程度，通过班长交流平台，可以更好的传达德育处、团委关于自主管理的思路，有利于使自主管理的优秀模式进一步得到普及。在每期班长论坛活动上，让班长们走上演讲台，讲一讲自己班级在自主管理方面的思路，讲一讲自己的困惑，能够集思广益，用集体的知慧，发展好一批层次高的班级领袖。3、加强团干部的队伍建设：共青团组织的良好发展，离不开正确的理念提导，同时优秀的团员更能够带动广大队员了解共青团，服务于共青团。在本学期，除了继续抓好团校培训以外，也要在优秀团员表彰评选方面为广大学生团员创造良好的激励氛围，让团员们通过各种形式，参与对社会发展的调查，鼓励团员们在活动中冲向第一线。在组织活动调动团员积极性的过程中，加强对班级团支部干部的指导，教给工作方法，灌输工作理念，注重加强团干部组织能力的培养，使团干部能够成为干部中的优秀干部。三、优化自主社团建设，推进校园文化的进一步发展1、建设好自主社团联合会，加强社团干部的培训力度：自主社团的成功进行离不开社团骨干的组织，根据上个学期社团活动的经验，社团有组织能力的社团在活动方面，也会表现得相当有生命力，有创造力。因此加强社团干部队伍建设非常有必要，本学期采用两个做法。一是组建社长联合会，加强社长之间的横向联系。这种方法有利于社长获得更多社团发展的管理经验，并结合学生会的干部培训，开展拓展活动，发展管理理念。另一个做法就是开设创业讲坛，邀请校内外有创业经验的师生家长为社长开设讲座，并进行互动交流，拓宽社长创业讲坛的范围，使创业讲坛成为社团领袖成长的平台。2、扩大社团活动对外交流