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旅游文化学教案

第一篇：旅游文化学教案第5章旅游体验文化的微观分析第1节旅游审美体验一、旅游审美与旅游审美体验（一）旅游审美旅游审美主体旅游审美客体旅游审美关系（二）旅游审美体验旅游审美体验包括审美感知、审美想象、审美理解、审美情感四大基本要素，既包括体验心理，也包括体验行为。旅游审美体验与旅游审美的区别：首先，旅游审美主、客、关系三者并重，是对三者相互作用所形成的一种审美形态的概括；而旅游审美体验重在旅游审美主体，是对主体审美过程的概括。其次，旅游审美并未刻意突出体验心理，而旅游审美体验则以体验心理为重心。二、旅游审美体验的过程（一）旅游审美体验的心理要素1、感知因素审美感知过程：对审美对象产生感觉、知觉、形成记忆表象的过程。审美感觉，是审美对象的个别的现象、特征或属性在审美主体头脑中的零散反映。审美知觉，对不同类的审美感觉加以联系、综合、补充，从而对审美对象形成的比较复杂比较完整的反映。审美感知过程，属于审美主体对审美对象的感性认识阶段。2、想象因素想象包括知觉性想象、再现性想象和创造性想象。知觉性想象，指伴随审美知觉的审美想象，特点是牵动主体情感的外移。再现性想象常常借助语言描述和非语言描绘(图样、图解、符号等)，最大限度地恢复、复现原来的记忆表象。创造性想象常常借助粘合、夸张、变形、抽象等手段或方法，将原有记忆表象重新加工组合，创造出新的形象。审美想象属于对美的感性认识向美的理性认识上升的中间环节。3、理解因素审美理解，把握审美对象内部联系或本质的思维过程。第一层次是能够理解现实与虚幻，把现实生活中的事件、情节和感情与审美或艺术中的区别开来。第二层次是能够理解审美形象的内容，对题材、人物、典故、背景、情节、符号、意义、技巧、程式等理解。第三层次是对融合在形式中的意味的直观性把握，积理性于感性之中，融思索于想象和情感之中。审美理解是审美心理活动最复杂、最高级的过程，只有达到理解，才能产生最丰富、最深刻、最强烈的美感。4、情感因素审美情感是对审美对象与审美主体之间的某种关系的反映，而不是对客观事物本身的一种反映、认识活动。旅游审美中的情感因素主要体现在壮美感和优美感两种美感形态之中。壮美感：优美感：审美情感不同于日常生活情感，它是日常生活情感的形式化、秩序化、组织化，经过多种心理功能的处理，渗透着理解和想象的情感。（二）旅游审美体验的行为方式1、动态观赏2、静态观赏3、登高观赏三、旅游审美感受的层次（一）第一层次：悦耳悦目的直觉感受以耳、目为主包括鼻、舌、身等全部审美感觉器官所经验的愉快感受。是生理快适与心情舒畅的交融，也融合一定的理性或社会性因素。（二）第二层次：悦心悦意的审美领悟领悟到某些较为深刻的意蕴，进入一种“对心思意向的某种培育”(李泽厚语)的欣喜状态。以凝神观照的审美体察为特征，超越了生理快感，净化为相对纯然的精神愉悦体验。悦耳悦目：以感知或直觉为主要特征悦心悦意：以想象或理解为主要特征（三）第三层次：悦志悦神的精神升华于审美愉悦中唤起昂奋向上的意志和精神，激起追求道德超越与完善的动力。体现大彻大悟、从瞬间求得永恒、从有限达到无限的超越意识或精神境界以及审美主体与审美客体的高度和谐统一。三层次审美体验，原则上是由低级向高级发展的。第一层次以直觉判断和平静安适为特征，易变而不持久；第二层次以知性谙悟与和谐愉悦为特征，相对稳定持久；第三层次以感性中有理性和心境阔达为主，在道德领域追求超越、在感性时空追求永恒、在精神世界追求自由。第2节旅游求知体验一、旅游求知与旅游求知体验（一）旅游求知旅游求知亦即旅游者通过旅游探求知识。“读万卷书，行万里路，”；Hewhotravelsfarknowsmuch(远行者懂得多)。（二）旅游求知体验同读书求知体验相比，旅游求知体验具有随意性、直观性、实践性等特点。二、旅游求知体验的过程（一）旅游求知体验的心理过程旅游求知体验的心理过程是一个感知、知觉、意识和推理并最终形成认识判断的过程。□感觉□记忆□想象□判断□推理包括演绎推理、归纳推理等多种形式。“溶洞大同小异，某某溶洞没什么可看的。”这是运用演绎推理的结论；“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这是运用归纳推理的结果。旅游求知体验的心理过程除包括认知过程外，还包括情感过程和意志过程。（二）旅游求知体验的行为方式1、观光2、游学3、考察4、探险三、师法自然与观照文化：旅游求知体验的两大类型（一）师法自然：对自然的认知体验1、伟大与神秘——事实判断2、开阔眼界与展拓胸襟——价值判断（二）观照文化：对文化的认知体验1、文化震惊与文化反思文化震惊既是一个情感问题，也是一个认知问题，在异质文化环境中，旅游者才会有新的发现和新的感受。所谓文化反思，一般是指对自己文化的反观、思考。跨文化旅游中的文化反思对象既有主体文化，也有客体文化。2、文化认