新疆2015年下半年教师资格证认定小学《教育心理学》考试试题.docx

新疆2015年下半年教师资格证认定小学《教育心理学》考试试题

第一篇：新疆2015年下半年教师资格证认定小学《教育心理学》考试试题新疆2015年下半年教师资格证认定小学《教育心理学》考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响2、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系3、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法4、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育5、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习6、教育是一种____A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象7、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习8、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段9、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生用谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏10、智力技能形成的最高阶段是____A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语11、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位12、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化13、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习14、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法15、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____A．公益性B．垄断性C．独立性D．非自愿性16、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质17、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验18、先行学习对后继学习产生的影响是____A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移19、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁20、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我21、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____A．特瑞普里特B．谢里夫C．费里德曼D．阿希22、形状知觉形成的关键期是____A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁23、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间____A．所接受的全部教育内容的总和B．所学科目的总和及社会实践活动C．所学内容的总和及进程安排D．所有教学内容的总和及进程安排24、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是____A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、广义的教育制度是指____A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度2、师生关系在人格上是一种____A．平等关系B．上下关系C．道德关系D．教育关系3、遗忘的发展规律是____A．先快后慢B．先慢后快C．快慢交替D．均衡发展4、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的____任务。A．早期干预B．缺陷矫正C．问题预防D．发展指导5、”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的____A．历史性B．时代性C．阶级性D．生产性6、”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的____A．历史性B．时代性C．阶级性D．生产性7、整个教育工作的核心是____A．教育目的B．行政管理C．教学业务D．后勤保障8、咨询活动的基本原则有____A．改变现实、追踪效果B．积极关注和信任来访学生C．充分支持和鼓励来访学生D．注重来访学生的主动参与E．严格为来访学生保密9、沟通对于学校管理来说，有____的功能。A．作出判断评价B．信息传递C．控制D．激励E．情感交流10、对人的身心发展起决定性影响的是____