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新教师入职培训规划

第一篇：新教师入职培训规划六枝特区特殊教育寄宿制学校2014年新教师入职培训规划2014年7月31日贵州省人民政府办公厅发布了《贵州省特殊教育提升计划实施方案（2014-2016年）》，方案中提出要全面推进全纳教育，使每一位残疾儿童都能接受适合的教育，并要进一步提升特殊教育的教育质量，方案中对特殊教育的师资队伍建设也作了具体要求。特殊教育的教育教学质量的提升与特殊教育教师有着很大关系，这也是向特殊教育教师要教育教学质量，特殊教育教师其中就包括新教师，在现如今的时代背景下，新教师更应快速成长。为此，我校制定了新教师入职培训规划：一、指导思想在新课程背景与贵州省特殊教育的发展形势下，新教师必须较快熟悉、适应基础教育阶段教育、教学、教研的各项要求并能进一步懂得教育的神圣和教师的崇高，新教师要掌握基本的教育教学的规范和方法不断提升自身的教育素养，以便能够快速成长，更好地胜任所担任的教育教学工作。二、培训目标1．提高新教师的政治思想水平，提升师德修养和人文素养。2．确立先进的教育理念，树立终生学习观，紧跟现代教育的步伐。3．帮助新教师优化知识结构和拓宽专业知识，初步了解现代教学方法和现代教育技术，提高实践能力、创新能力和自身教育教学素养。三、培训对象培训对象为：去年任教我校的5名新教师。四、培训形式结合我校的实际情况，对新教师培训的有以下几种方式，其中以外出学习培训和师徒结对为主要培训方式。1．集中培训学校组织新教师集中培训，将从“职业常识、专业知识、职业道德、人文素养、课例评析”五个方面安排课程。2．自我培训自我培训要求新教师不断地学习先进的教育理论理念、科学的教学方法，由于我校学生的特殊性，在教学教法上要求新教师积极探索，根据所教学生的具体情况寻找适合的教育教学方法。3.师徒结对新教师刚一进校，安排好新教师的生活起居，让新教师有了归宿感，从而能够更好地全身心的投入工作。在安排新教师的教学任务时，安排一位老教师做师傅，指导新教师的教育教学工作，让新教师在师徒结对帮教的基础上，完成观课议课、评教评学、反思总结等作业。这种“师徒结对”的方法很好地促进了新教师的快速成长。4.外出学习培训在外出学习上，我校给予新教师机会很多，让新教师多走、多看、多听，这也是新教师快速成长的一种方法。五、考核方式1.年终量化测评表2.主管部门领导的评价六枝特区特殊教育寄宿制学校二○一四年九月三日第二篇：新教师入职培训记得有老师说，教师是天底下最光辉的职业。之前记得，如今懂得。2010年，市新教师培训。在开班仪式上，见到了许多熟悉的面孔。恍然间，觉得自己又回到了大学开大会时的时光，但心境总归已经是不一样了。看着满满的日程表，心心念念着学校里的工作，担心自己又有疏忽的地方，有没安排好的地方，害怕周五的活动不能进行。在这样复杂的心情中，我又开始了新一轮的培训过程。说到培训，其实，来到这里之后，已经进行了听多次了，每一次都有不同的感受。然而，这一次，不是带着新奇的眼光来的，而是带着审视自己的心情来的。见到了了教育界的领军人物，才明白，原来校长讲的，站的位置不同，眼界也会不一样是什么意思。“我是一个得了癌症的人，学习癌，思考癌，病入膏肓，改也改不了了。”——撒忠明（市教育局局长）人生，唯有学习，才能更好成长。老师更是如此。一个人，每天晚上8点到10点这段时间再做什么，决定了你的人生该往哪个方向走。思及自己，恍恍惚惚，似乎已经过了好几个月，究竟自己做了什么，为什么一而再再而三的犯错。陈大美女说，怎么可能你都做不好。是啊，究竟是怎么回事？现在明白了，自己所学的总是有限的。人一旦倦怠就容易原谅自己，一旦原谅自己就永远不会有进步。缺乏积极地学习态度，总给自己找借口，“宁为成功找方法，不为失败找借口”。人要学会对自己狠一点。在这次培训中，也见到了原任xx区教育局局长，现任城市职业学校副院长的苏xx院长，她把自己的经历向我们娓娓道来，其中蕴含了她对我们这些新教师的宝贵提点。“我不是一个优秀的老师，但是是一个探索过的老师”。这是一名优秀的教师自我的一个评价。在这里，她不是高高在上的院长，更像是一位对后辈有殷切希望的长辈，想要把自己的经历告诉我们，让我们多思考，多学习。“木屑是靠压力才能变成有用的三合板”，学会承压才能前进。还要做一名有突破的教师，“宁可失败，也不要保守”。xx小学章xx校长也通过生动形象的活动，给了我们很多的启发。“做为教师，要明白自己肩负的责任，了解家长、孩子对自己的信任，才能了解自己应该做些什么。”第三篇：2013新教师入职培训以德立身，以身立教做一名合格教师——新教师入职培训心得体会两天的新教师培训结束了，虽然这次培训时间很短暂，但内容却很丰富，包括了四个专题讲座：《教师心理工作》、《师德工作》、《教学与管理》以及《新课程与教师专业发展》。