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数字教材培训心得

第一篇：数字教材培训心得数字教材应用培训心得5月25日，我来到郑州，参加了全省中小学骨干教师及校长数字教材应用培训会，此次培训的目标是以数字教材应用为抓手，提升义务制阶段教育信息化的品质，初步形成基于课程标准的教材处理、混合教学、综合评价一体化的数字化教学样态。同时，以数字化教材及平台为载体，探索学习分析技术支持下的学生自主学习、混合式教学模式，推进教与学的变革。高老师在培训会上提出了传统教学的短板：传统教学过程中教学形式多以教师讲授为主，课堂上，学生只记结果而不研究结果如何得来；只听不思，唯书至上；传统的习惯极大影响学生创新思维的发展，成为批判、探究精神发展的瓶颈。并简单地对数字教材平台进行了操作，教师基于标准和学情，在数字教材中插入有关资源，促进学生数字化学系。让我们感受到数字教材平台的操作还是比较简便的。而之后每个学科又进行了数字教材应用的展示，切实感受到了数字教材在实际教学中的应用。半天的学习让我感受到：信息技术与科学教育的整合，引发了科学教材的变革，不但在科学教材的编排上将增加信息技术与科学学习、实践活动相结合的内容与形式，使科学教材更容易吸纳信息技术的精华，更富于时代性和现代化；而且，信息技术在语文学习中的广泛运用，最大限度地拓展科学学习内容，弥补教材的缺陷，改变当前教材单一、内容狭窄的状况，使科学教材更富于针对性、实效性和多元化、立体化。信息技术可以和课内教材结合起来，抓住某一结合点（知识点、情感点、内容交叉点等），设计一些课前、课后运用信息技术进行资料搜集、网上阅读与交流等发散性、拓展性实践活动，以求把网络上的语文资源充实到现行语文教材中，使语文教材丰满起来，完善起来，把小小的语文教材拓展到无限广大，使教材更富于立体化、多元化，更富于时代性、针对性、实效性。从如何引导学生进行有效的交流到课堂教学中的有效交流究竟是什么等一系列的细节都要细致化、常态化，的确需要一定坚持力。教师只有具备时代所需能力，不断创新，才能起航远行，才能为国家培育出更加优秀的人才！此次培训会，我不仅了解了数字教材应用研究项目的总目标以及接下来的各个事项，同时也对此项目如何与学校课程相结合进行思考：教师如何在数字教材平台整合资源，进行笔记式教学设计的研究，课堂教学过程中数字化教材平台功能如何进行有效应用，在今后的培训过程中肯定会有新的收获。第二篇：数字教材培训心得数字教材培训心得张庙小学韩红玲10月28日，夏邑县中小学电教教材培训会在县教育局三楼会议室隆重举行，来自全县各乡镇及县直属学校领导和教师代表参加了培训。培训由新乡市平原区教育办公室教培处李宾主任和河南省教育馆教育音像出版社毋亚健主任主讲。李宾主任谈了自己对教育信息化的一点思考。第一，从十九大看教育。他向大家展示了近年来我国在世界上的顶尖科技成果，如神威超级计算机，全世界第一颗亮子卫星，向大家介绍了中国新四大发明：高铁、网购、支付宝、共享单车。这些无一不让我深深地震撼：科学技术发展的速度真到了让人匪夷所思的地步。技术的改变迫使老师要学习、要进布，否则，就会在教育改革的浪潮中被淹没。第二，当前我国教育存在的问题。主要体现在四个方面：教育资源分布不均衡、创新不足、教育质量偏低、教育体系欠缺。第三，技术给教育带来的显著变化。主要是学习环境和学习工具的变化。以前的孩子获取知识的主要途径是书本，形式单一，受限制。而现在，电子产品的普及，让孩子可以随时随地地学习，电子书包轻便快捷，减轻了孩子的负累。第四，教育信息化十年规划。未来10年，数字教育资源将列入各级各类学校的标配。只要我们首先认识到信息技术在教学中的重要作用，认识到自我学习与提升的重要性，其余的困难都不是困难。毋亚健主任为大家演示了数字教材的使用及操作方法。在这里我深刻感受到数字教材的优越性，它就是把传统的纸质教材数字化，它与教材完全同步，但加入了音频、视频、动画、微课等资源，比纸质教材更立体、更直观，使用起来更方便，效果更好。感谢领导给了我这次学习的机会，我会把自己学到的用到课堂中去，努力提升课堂效率，争取打造高效课堂第三篇：教材培训心得五年级教材培训心得我有幸参加了小学数学教师教材培训活动。本次教材培训对于我而言，是一次宝贵的学习机会。通过这次培训，我对教材又有了一个新的认识，教材不仅关注“四基”，还关注学生“能力”的培养。教材的编写从现实生活出发,图文并茂，既注重体现《课标》的要求，又从微观上给我们提出了一些切实可行的方法。下面是我对本次培训的一点心得体会：1.关于负数的认识。（1）借助直观初步了解，知道区分正、负数要以0作标准。（2）联系生活丰富认识，知道意义相反的量都可以用正负数表示。（3）通过在直线上表示正、负数，加深认识，体会大小关系。（4）适当渗透正负数的大小比较和简单计算。2.关于小数的认识。（1）怎样