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数字电子技术复习资料4

第一篇：数字电子技术复习资料4第四章自我检查题一、填空题1.组合逻辑电路的特点是输出状态只与。2编码器按功能不同分为三种：，3.译码器按功能不同分为三种：，4.输入3位二进制代码的二进制译码器应有个输出端，共输出个最小项。5.8选1数据选择器在所有输入数据都为1时，其输出标准与或表达式共有6.全加器有三个输入端，它们分别为，；输出端有两个，分别为、7．数值比较器的功能是。8.在组合逻辑电路中，消除竞争冒险现象的主要方法有：，二、判断题1.门电路是最简单的组合逻辑电路。V2.组合逻辑电路全部由门电路组成。V3.数据选择器用以将一个输入数据分配到多个指定输入端的电路。X4.显示译码器CC14547既可用以驱动半导体数码显示器，也可用以驱动液晶显示器。X5.数值比较器是用于对两组二进制数大小或相等的电路。V6.加法器是用于对两组二进制数进行比较的电路。X7.优先编码器只对多个输入编码信号中优先权最高的信号进行编码。V三、选择题1.二—十制编码器的输入编码信号应有DA．2个B．4个C．8个D．10个2.输入为n位二进制代码的译码器输出端个数为CA．n个B．2n个C．2D．n个3.8位串行进位加法器由AA.8个全加器组成B.8个半加器组成C.4个全加器和4个半加器组成D.16个全加器组成4.从多个输入数据中选择其中一个输出的电路是BA.数据分配器B.数据选择器C.数值比较器D.编码器5.能对二进制数进行比较的电路是CA.数据分配器B.数据选择器C.数值比较器D.编码器6.输出低电平有效的二—十进制译码器输出Y50时，它的输入代码为AA.0010B.0011C.1001D.01112n第二篇：4数字电子技术实验大纲“数字电子技术”实验教学大纲课程编码：F0104534学时数：12学分数：无适用专业：计算机科学与技术先修课程：高等数学、普通物理学、电路基础、模拟电子技术考核方式：考查一、实验课程的性质与任务“数字电子技术”是计算机科学中的一门重要的专业基础课程，主要任务是，通过本课程的学习，使学生熟悉数字电路的基础理论知识，理解基本数字逻辑电路的工作原理，掌握数字逻辑电路的基本分析和设计方法，具有应用数字逻辑电路，初步解决数字逻辑问题的能力，为学习本专业后继课程以及从事数字电子技术领域的工作打下扎实的基础，通过实验，培养学生的动手能力，加强学生在基础训练、综合应用能力、创新能力、计算机辅助分析与设计能力方面的培养，使他们适应现代电子技术飞速发展的需要。二、实验项目实验一门电路(2学时)1.实验的目的和要求熟悉门电路的逻辑功能。2.实验内容或原理TTL集成与非门是数字电路中广泛使用的一种基本逻辑门。使用时，必须对它的逻辑功能、主要参数和特性曲线进行测试，以确定其性能的好坏。与非门逻辑功能测试的基本方法是按真值表逐项进行。但有时按真值表测试显得有些多余。根椐与非门的逻辑功能可知,当输入端全为高电平时，输出是低电平；当有一个或几个输入端为低电平时，输出为高电平。可以化简逻辑函数或进行逻辑变换。实验二编码器与译码器(2学时)1.实验的目的和要求(1)验证编码器与译码器的逻辑功能；(2)熟悉集成编码器与译码器的测试方法及使用方法。熟悉门电路的逻辑功能。2.实验内容或原理编码器的功能是将一组信号按照一定的规律变换成一组二进制代码。74148为8线--3线优先编码器，有8个编码输入端I0、Il、„I7和3个编码输出端A2A1A0。输出为842l码的反码，输入低电平有效。在逻辑关系上，I7为最高位，且优先级最高。译码器的功能是将具有特定含义二进制码转换成相应的控制信号。7442为4线--10线译码器(BCD输入)，有4个输入端D、C、B、A(A为低位)和10个输出端Y0、Y1．．．Y9。译码输出为低电平。实验三数据选择器(2学时)1.实验的目的和要求(1)熟悉数据选择器的基本功能及测试方法；(2)学习用数据选择器作逻辑函数产生器的方法。2.实验内容或原理数据选择器的功能是从多个通道的数据中选择一个传送到唯一的公共数据通道上。74151是一种典型的集成数据选择器，它有3个地址输入端S2S1S0，可选择I0～I78个数据源，具有两个互补输出端Z和Z。数据选择器除了实现有选择的传送数据以外，还可作逻辑函数产生器，与计数器配合可实现并行数据到串行数据的转换等。实验四组合数字逻辑电路的设计与调试(2学时)1.实验的目的和要求(1)熟悉EWB软件的仿真实验方法，加深理解组合逻辑电路的分析与设计方法；(2)测试所设计电路的逻辑功能。2.实验内容或原理(1)设计、组装逻辑电路。(2)验证电路的逻辑功能。(3)完成电路的联调，并测试其功能。实验五集成触发器(2学时)1.实验的目的和要求(1)熟悉JK和D触发器两种类型集成触发器的功能及使用方法；(