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教育教学工作自查自评报告20100924

第一篇：教育教学工作自查自评报告20100924教育教学工作自查自评报告会宁县杨崖集中心小学二〇一〇年九月二十四日教育教学工作自查自评报告各位领导、督学、专家：依照《白银市五星级小学督导评估方案》，我校组织各处室、各班组对照标准进行了认真细致的自查自评。现就我校办学方向、办学条件、学校管理、队伍建设、教育教学、教育质量等方面的自查自评情况汇报如下：一、学校概况杨崖集乡地处会宁县东南部，杨崖集中心小学位于杨崖集乡杨崖集行政村下街社东山脚下，依山傍水，环境宜人。学校始建1932年建校，1982年更为现名。学校现占地面积13344平方米，建筑面积1778平方米，体育活动场地3000平方米。学校现有教学班10个，学生316名，其中女生150人：学前班30人，女16人；一年级25人，女13人；二年级34人，女19人；三年级40人，女22人；四年级（双班）58人，女22人；五年级（双班）56人，女26人；六年级（双班）73人，女32人。教师25名，其中小学高级教师5名，小学一级教师14名，小学二级教师4人，未定级2人。教师学历合格率100﹪，平均年龄31岁左右。二、办学方向和目标学校全面贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。始终坚持“三个面向”，以人为本，坚持依法治校，以德治校，用科学发展观统领教育工作全局，与时俱进，大胆探索，勇于创新，全面实施素质教育，不断强化学校管理，促进教育工作全面协调可持续发展。争创“环境优，师资强，质量高，特色浓”的学校，培养“徳智双全，身心两健，学创俱能，特长突出”的学生。三、办学条件1996年，我校被列入“贫三项目工程”学校，投资31.9万元，建筑面积1399平方米。2005年，“寄宿制项目工程”投资20万元，建筑面积379平方米。现在，校园整洁，环境优美，布局合理，教学区、生活区、活动区相对独立，自成一域。校舍符合标准，采光通风良好。走廊两侧墙报图文并茂，校园文化氛围较浓。2003年，“中欧甘肃基础教育项目”进入我校，成为发展教育技术现代化的契机。2005年学校又自筹构建了多媒体辅助教学设备。有三类标准教学仪器一套，图建立健全了学校安全预警机制和防险防灾应急预案，完善了学校突发性公共卫生和安全事件报告制度，确保饮食卫生和安全工作。对各种安全事故有防范措施，有紧急预案，做到有领导、有组织、有措施、有方案、有落实。五、队伍建设我校拥有一套作风民主、团结协作、敬业精神高、业务能力强的领导班子，拥有一支品德优良、业务过硬、作风严谨，结构合理的教师队伍。（一）领导班子建设结合本校实际，加强管理服务力度，实行校长负责制下的分工管理和分级管理。各级各层领导责任到人，分工明确，又相辅相成，团结协作，齐抓共管，同步提高管理水平。领导班子成员学历均在大专以上，平均年龄30.3岁，政治素养高，业务能力强，服务意识浓，为教育教学的正确决策、管理、运行、评估、提高起着保驾护航的作用。（二）教师队伍建设学校非常重视教师队伍建设。一是加强师德建设，培养“敬业，爱生，奉献，乐教”的精神；二是重视教师岗位职责和工作责任制建设；三是树形象、学典型，“拔亮一盏灯，照亮一大片”；四是完善教师工作的评价机制。从而使教师从思想认识上达到新高度，价值观念上达到新境界，业务能力上达到新水平，服务质量上达到新标准。学校非常重视对青年教师的培养。青年教师是我校的主力军，加强对新人业务素质的培养是全面提高教育教学质量的关键。采用“捆绑式”的“以老带新”模式，通过传、帮、带等方式，树旗帜、引路子、搭台子、压担子。并鼓励、帮助青年教师积极参加各级各类业务培训和进修，提高学历，增强素质。（三）教师队伍的提高培训为加强师德建设，提升业务素质，学校注重政治学习、业务学习，通过集体（全校、年级组、教研组）学习交流或个人自修反思，提升教师师德，使之真正能够为人师表，爱岗敬业，安于奉献，乐于教学，无违法犯罪、体罚或变相体罚学生现象。为此，学校有政治、业务学习制度，做到活动有记录，学习有受益。为提升教学水平，教研组下大力度开展各种形式的教研活动，如听课、评课、说课、座谈会，互写、优质课竞赛、说课竞赛、课件制作大赛等活动，教师们积极参与，出手非凡。（三）五育并举、德育为首。在推进素质教育的过程中，学校特别注重对学生的德育教育，采取多种方式积极探索提高未成年人思想道德的新路子。学校由大队部布署，各年级负责筹划，各班主任具体落实，各科任教师共同协助，形成了较为完善的德育教育机构，使德育教育实实在在得以落实。利用多种可行的方式，如周一升旗仪式（学生国旗下演讲；领导总结讲话；颁发文明锦旗），教室内外墙报宣传，张贴名人画像、格言、规章制度、文明标语，举行各种文娱活动，培养学生的民族精神、爱国情操、刻苦学风、勤俭节约、尊师爱幼的美德，使学生