教育专题见习报告.docx

教育专题见习报告

第一篇：教育专题见习报告教育专题报告见习时间∶2011．4．11—2011．4．15见习地点：漳州市正兴学校见习人：漳州市城市职业学院初等教育系初等教育专业@#@见习目的：体验小学教育、增强师范技能、吸取教学经验、见习心得青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水.因为见习有机会重返小学,让我想起一句成语,“故地重游”.这种心理的萌生,抑或是错误意识的驾御.而这一词汇,却在我走入小学的第一步起,根深蒂固.五天的行程,凸显匆忙无措,却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹.孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合,留给我的都是弥足珍贵的财富.课上,察觉了同学们的认真,仔细纰漏笔下听课笔记,入微的观察三尺讲台上教师授课的方式.静心,历史回播上课,举手是使那些孩子们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,这是教师们惯用活跃课堂的绝技.就连数学也不光走单调逻辑路线了。让我印象最为深刻的是：数学老师在教学生认识1000以内数的认识的时候，用幻灯片放映一些动物的年龄。例如：乌龟1000岁„„巧妙实际的缔结,扩展孩子动脑思考,激发学生求知兴趣,即使再难的问题也会迎刃而解.“三代不同礼而王,五霸不同法而霸.”在教学上,我们坐在教室后听老师们讲课，认真观察她的教学模式。希望从他们的身上学到一些精华。善于总结规律,加入一些自己的见解，对教学模式形成一种主观的认识。见习当中,老师如何“引导学生从不懂到懂”是感受学习重要的环节。小学教师这一职务,教育我们这样的一种思想,“要有爱学生与学生打成一片的心理.”师生间要有心灵上的沟通,从而,师生间共同培养创新意识.还有最主要的老师对学生要有耐心。授课这一环节要全部投注于教师,这就要考验教师对教材吃透的程度,提取了重点,还要让学生掌握,联系以前学过的,适当添加与之相关的内容,这样可以是学生的记忆更容易吸收所学知识.教学当中,教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术,这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功,更要充实更多的现代技术,会使用还不足以,现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的,这就要着手于实践操作,师生共谋进取,这才是教育上的远见.由于本人对电脑接触不多所以对次深有感触！在今后的学习当中一定得加强电脑的操作能力。短暂五天,转瞬即逝,三人行,必有我师.这五天里,我不仅对教师们教学的经验与方法有了初步的了解；在孩子们身上我也学到了不少.感受不被世俗玷染的童贞；不拘泥于琐事的大度,玩的就是心跳的精神,更为重要的是那颗向上进取的心,这都是我所缺少的,最后,还有九岁还在教给我的真情。第二篇：教育见习报告教育见习周报告此次教育见习周我们去到了培正小学学和华阳小学考察学习，还有参观了广东博物馆。一、培正小学与华阳小学考察学校的基本情况广州东山培正小学是创建于清光绪十五年（1889年）的一所百年名校，坐落在中国广东省广州市培正路五号之六，位于广州市新河浦文物保护区内，邻近美丽的东山湖泮。在近一个半世纪筚路蓝缕的创业历程中，培正积淀极具个性的学校文化，校训、校徽、校歌、校旗、校色(红蓝)、校领带、校丝巾有着鲜明的特色和独特的寓意，学生对师长的感恩情怀，对母校念念不忘的那份自豪感，学校对校友的人文关怀汇合成强大的正能量，凝聚为校园独特的代代薪火相传的红蓝精神。爱国爱校的传统激励着莘莘学子博爱善学。二十年代就有“北有南开，南有培正”之盛誉，三十年代初在广州及港澳等地开办分校，各地培正学校共同培育出十三位院士，不少培正校友成为顶尖的科学家、艺术家及国内外政界要人，培正同学会遍布全球40多个国家和地区，每年举办校庆，每三年举办一届全球培正同学日。广州市天河区华阳小学是广东省一级学校，创办于1992年9月，地处广州市天河北路商务中心区，占地面积14282.5平方米。学校以“一切相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为办学理念，以“以生为本，张扬学生个性”为培养目标，以“科研兴校，特色强校”为办学思路。1999年以来，学校率先参与了由广东省教育科学研究所主持的国家教育部“十五”、“十一五”重点课题《生本教育的观念和实践模式在课堂教学中的运用研究》的课题研究。学校始终还课堂以真实，还孩子以自然，还师生以平等。走出了一条既具本校特色，又符合现代学生发展需要的科研兴校之路。2002年至今,学校实现了跨越式发展：先后被批准为天河区一级学校、广州市一级学校、广东省一级学校。2004学年以来，学校获国家级奖励1168人次，省市级奖励828人次，162篇教育教学论文发表在各级刊物上，媒体报道189次。学校先后获得“全国中小学科研兴校示范基地、东西部学校结对帮扶工作先进单位、广东省安全文明校园、广东省首批书香校园、广东省绿色学校、广东省特级档案综合管