教育信息化应用十佳教师.docx

教育信息化应用十佳教师

第一篇：教育信息化应用十佳教师教育信息化应用“十佳教师”个人申报材料张福贞，女，生于1980年3月，思想政治教育本科毕业，2000年9月参加教育教学工作。现在南皮镇姚九拨中心小学任教，曾担任过小学数学、美术、信息技术等科目的教学。在十年的教学生涯中，她始终忠诚党的教育事业，时常以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，师德高尚，对本职工作精益求精。工作认真负责，有责任心，积极主动，在教育教学中能吃苦耐劳，敢于创新。自开展农村教职工信息化教育以来，她积极学习教育中信息化操作技术，进行了键盘操作、文字输入、DOS、WPS、Windows、电子表格、数据库、文档管理及汇编语言的学习钻研。在学习与运用中尝试多媒体教学软件辅助教学，真正发挥了教育的信息平台。在不断的努力学习和实践中能熟练操作office、word等办公软件在工作中她是个善富有工作激情，乐业敬业的人。近几年来，南皮镇党委政府坚持“百年大计，教育为本”的宗旨，始终把发展教育作为第一要务，充分调动广大教职工的积极性，使教育工作稳中有升。我校在教育工作中，认真抓好现代教育信息化的“学用”工作，扎实有效地开展“学用”活动为建设校园。在学校领导的引导下，她认真学习，在平日的工作里，要求自己做到以下几点：一、端正思想、明确目标任务在学校教育机制的领导下，她始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针政策，努力提高自身的综合素质，用现代化科学技术手段，积极开展教育教学工作，培养学生的创新能力和创造意识，为我校的教育事业默默地做出贡献。二、认真学习信息化教育各项技术，积极创新随着信息化教育工作的开展，终端站点上接天网节目，下连因特网，给农村的教育捕捉新的信息提供了一个崭新的平台。但是，学习是运用的基础。自从我校安装宽带和计算机教室、多媒体教室的启动应用以来，她坚持每天上网学习，学习office、word软件及课间的制作与运用原理，并在学习的过程中不断探索和研究，一次次取得新的收获。在工作中不断得到学校领导的一致好评，这就证明了收获是耕耘的结果。三、加强培训，掌握技能加强网络培训是提高计算机水平的最佳途径。信息化教育培训大大改变了我们的学习环境，张老师把教学课堂通过网络，为学生创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，学生们除了能阅读大量相关知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采。同时她还学习网络教师授课的优点，用于自己以后的课堂教学。有利于提高教学质量。”因此，在工作之余她除了在电脑上自学外，还积极参加各种网络培训的学习或上级组织的有关学习。10月参加了沧州地区的少先队辅导员培训，刚刚还参加了河北地区的远程培训和电子教辅安装培训，由于她学习认真均取得好成绩。多次得到上级表彰。她将自己所学知识充分运用于实际教学工作之中，大大提高教学质量。四、学以致用、发挥优势，寓教于乐多媒体教学是提高课堂教学效果的先进教学手段，恰当运用可使课堂教学活动更符合学生的心理特点和认识规律，促使学生始终在愉悦的氛围中积极主动地获取知识，学会学习，提高能力。充分利用网络资源来辅助教学。充分利用网络资源，吸取网络中一些名师教学的经验，来指导我的教学工作，同时，筛选出一些典型的、具有代表性的习题作为学生学习资源。在教学中她时常引导学生利用现代教学媒体教学，激发学生的学习兴趣，改变学生的学习环境，营造了一个活跃的学习氛围，学生的学习成绩也不断提高，曾受到学校的多次表扬。在教学中她利用多媒体图像刺激与丰富学生的想象，加深了学生对学习内容的理解。在全校的公开课作文课中她采用多媒体课件进行教学取很好的效果，如：在上学习《表内乘法》时她利用课件中和精灵宝贝游戏的形式开课，打开学生学习的欲望。在教学中她还注重学生互动教学的课堂设计，发挥互动课堂的优势，大大提高了课堂效果。五、利用现代信息技术为教师搭建教学网上信息平台一直以来，张老师通过不懈努力，全面提升了自己计算机操作水平，受到了上级领导和学校教师一致好评。的确，现代信息化教育工程的实施，让学校教育搭上了信息时代的列车，丰富了学校教育教学资源，转变了教育教学理念，优化了教育教学手段，提高了课堂教学效率，谱写了服务教育教学的新篇章。自从她担任我校综合教研组以来，为了使更多的教师计算机操作技能有所提高，她时时辅导本校教师从最的操作入手学起，到制作简单的课件、文档编辑，使学校一些老师会操作计算机。六、加强对信息技术课堂教学的管理计算机课是学生喜欢的一门课，本期在她担任的几个班的计算机课的教学中她认真做到加强计算机教学管理。学生上机操作，认真做好指导。课堂上她充分利用好网络资源，将一些难懂的知识利用音频、视频、图文结合的方式引导学生理解，学生在理论与实践联系中学习知识