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教案-计算机组成

第一篇：教案-计算机组成《计算机组成》教案一、教学目标知识方面：1．使学生掌握开启和关闭计算机的方法。2.使学生了解计算机的基本组成3．使学生认识简单的计算机原理。技能方面：1.提高学生对计算机知识的了解2．培养学生的键盘操作能力。情感方面：培养学生利用计算机处理事件的意识和能力。二、教学重点1．简单计算机的基本组成2．计算机的简介和硬件组成。三、教学难点记忆计算机硬件的五大部分。四、教学方法1．观察法。2．演示法。3．自学法。五、教学手段与教学媒体1．多媒体网络教室。2．准备好的文字素材。六、课时安排4课时。七、适用等级初级八、教学过程一）导入主课题教师吸引同学目光，认真的对电脑开机，在桌面上对我的电脑进行简单的操作，得知关于本台计算机简单的信息.由此导入课题。二）新课1．计算机在现代社会的功能教师提问：通过观察，你认为计算机可能有哪些部分部分组成？并且试着猜想下计算机在现今社会的地位。2．启动计算机教师演示启动计算机的方法：（1）先开启显示器。(2)按下主机箱上的按钮。（3）课堂结束是演示关机步骤。3．简单的认识计算机计算机系统由硬件和软件两大部分组成。4．系统划分计算机教师提问：计算机由硬件和软件两大部分组成，硬件包括几种？软件包括几种？(1)硬件的组成(输入设备,输出设备,存储器,运算器,控制器)输入设备:使计算机从外部获得信息的设备如鼠标,键盘,光笔,扫描仪,话筒,数码相机,摄像头,手写板输出设备:把计算机处理信息的结果以人们能够识别的形式表示出来的设备如显示器,打印机,绘图仪,音箱,投影仪存储器:如硬盘，光驱，U盘运算器:算术运算,逻辑运算控制器:如从存储器中取出指令,控制计算机各部分协调运行控制器和运算器整合在CPU中(2)软件的组成软件定义:程序和有关文档资料的合称软件分类:系统软件(使用和管理计算机的软件)和应用软件(专为某一应用编制的软件)5．关闭计算机教师提问：怎样安全关闭计算机？三）、课堂练习启动计算机。四）、课堂小结教师与学生共同完成小结，强调：①在开机之前先开启显示器②在关机时的注意事项第二篇：计算机组成教案计算机组成教案教材分析本节根据《信息技术》七年级上册的内容设计的，主要内容是向学生讲解计算机的组成，通过实物展示的方法让学生熟悉计算机的各个部分，对计算机有个完整的认识。通过这一节的学习，为以后的学习做好基础。教学目的与要求：1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。2、学生知道计算机的硬件有哪些。3、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。教学重点1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。2、学生了解计算机处理信息的过程。教学难点计算机硬件和软件的概念。学生分析初一刚入学的学生，其中大部分学生对电脑不怎么了解，这节有必要通过概念加实物展示方法来进行讲解。该年级的学生刚由小学升入中学，根据他们的心理特点，相比抽象的学习他们更能接受形象、直观性的学习。因此，在教学中设计一些实物展示，加深他们的理解。该年龄段得学生比较活泼，课堂上注意监督他们学习。教学准备该节课的课件，计算机相关软件，相关图片及实物。教学过程一、引入话题二、进入讲解三、学生思考，自主探究。授课过程1、先请同学们自己阅读书上第一节内容，边看书边思考以下三个问题，待会儿老师抽同学们回答。2、①计算机是由哪两部分组成？②计算机硬件是由哪几部分组成？③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？教师巡视检查学生自学情况。板书以上问题，中间留空白，以便待会儿书写答案3、2.好，大部分同学应该看得差不多了吧，下面我来找几个同学回答一下老师让你们思考的问题，哪位同学踊跃的回答一下：4、计算机是由哪两部分组成？······板书一、计算机系统的组成由硬件和软件两部分组成，他们共同构成：计算机系统。硬件：构成计算机的物理装置；软件：为计算机运行、维护和管理编制的各种程序和文挡的总称。老师提问：哪位同学用自己的话给大家讲讲你所知道的计算机的硬件和软件是什么？老师讲解：硬件就是计算机上大家看得见摸得着的部件像鼠标、显示器、键盘、打印机等。软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。计算机就好比人类，人的眼，耳，鼻，手，大脑„„就相当于硬件，人的思想，知识，灵魂就好比软件。若计算机只有硬件，就好比人只有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。可见，硬件和软件是共同决定计算机的工作能力的。3、我们已经了解到计算机是由硬件和软件组成的，那么什么是计算机的硬件呢？哪位同学能够给我们阐述一下②计算机硬件由哪几部分组成？板书二、计算机硬件运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备（1）