教案（必看范文）.docx

教案

第一篇：教案《竞争？合作？》教案高家堰中心学校黄华一、指导思想牢固树立“学生第一”的思想，以学生的发展为目的，从学生的兴趣着手，让学生感受到思品教学中的乐趣。二、教学目标：1、情感态度与价值观目标：通过活动让学生有更多的感悟，让他们认识到：竞争与合作就在我们的身边，使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；使学生愿意合作、善于合作、享受合作。2、能力目标：初步形成敢于竞争的能力；初步形成善于合作的能力。3、知识目标：通过教学使学生了解竞争、合作的真正意义，认识竞争、合作的重要性。三、教学重点难点：重点：理解竞争与合作对个人和社会带来的积极作用，以及可能引起的负面作用。理解合作共享与公平竞争的内涵。难点：树立良好的竞争与合作意识，初步形成敢于竞争、善于合作的能力。在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。四、教学方法在本堂课中，以“情景剧”为切入口，以自主、合作、探究为学习手段，以学生学习能力的提高为归宿，让学生在学习中体验成功。五、教学过程：游戏导入以游戏“大家一起来找茬”方式导入新课，活跃了课堂气氛，学生体验到竞争，从而导入本框，开始新授。（学生分组贯穿课堂的始终。各组间竞争，各同学之间合作。）情境探索一．（小强和小轩的故事）（学生在熟悉材料的过程中浏览书本的90页第一目的内容）由材料把学生引起兴趣和探究欲望后，以创设问题情境为线索，贯穿整堂课。采用了问题引领自习的学习方法。这样处理的目的是为了把学习的主动权交给学生。同时不在简单明了的知识目标上多花费时间，便于留下更多的时间给学生讨论，营造更大的空间供学生交流。从而的出结论。竞争的积极影响及其竞争的目的。引导学生了解了竞争无处不在后，由材料让学生发现“竞争的积极和消极作用”“忌妒心理”“竞争规则”知识点上，并就这些知识点设置两个情景片段《对手》的中和下部分。得出竞争的消极作用和竞争的规则两个知识点。二．（三个和尚的故事）（学生在熟悉材料的过程中浏览书本的93页第二目的内容）重点任务是在“合作共享”知识点上，让同学们欣赏视频片段《三个和尚》，这样做既可起到突出重点又可起到过渡的作用，同时可明确探讨方向。使学生在活动中深刻体会出合作的作用。框节小结在课堂总结上，请学生来回忆这堂课所学知识，回答有关问题，特别是重难点问题。为了让学生系统把握和理解知识点。按本课的逻辑结构，理出板书线索。竞争的积极作用竞争的目的平等竞争竞争的消极作用竞争的规则合作是共享的基础合作共享合作的力量是巨大的合作是事业成功的土壤随堂演练题目展示。见附页~！老师寄语同学们：在我们的生活中，竞争与合作，无时不在，无处不在。人生因竞争而激情澎湃，生活因合作而更加精彩。在实现理想的征途中，让我们拥有良好的心理素质，采取正当的竞争方式。学会竞争，合作共享，共创理想，享受成功。第二篇：万能教案万能教案模板说课是教师职业的基本素养，说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解，说课要包括：教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。说课基本模板各位老师好：今天我说课的课题是《XXX》。下面我对本课题进行分析：一、说教材（地位与作用）《XXX》是人教版必修教材第XX单元第XX个课题。在此之前，学生们已经学习了XX，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着XX年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1.知识与技能目标2.过程与方法目标3.情感与价值观目标三、说教学的重难点本着XXX新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。教学重点：重点的依据是只有掌握了，才能理解和掌握。教学难点：难点的依据是较抽象，学生没有这方面的基础知识。为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法我学法上谈谈。四、说教法。我们都知道XX是一门培养人的XXX能力的更要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。考虑到XX年级学生的现状，我主要采取设置情景教学法，让学生积极主动地参与到教学活动中来，使他们在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的经验结合起来，引导学生主动去发现周边的客观事物，发展思辩能力，注重滨心理状况。当然老师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：1.直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴