教学开放日活动总结[五篇范文].docx

教学开放日活动总结[五篇范文]

第一篇：教学开放日活动总结教学开放日活动总结为了进一步加强家长与班级互动与联系，更好地发挥家庭教育的作用，也为了展示我班课堂教学的基本情况，增加教学透明度，促进教育教学质量的提高。我校2015年9月9日开展了面向家长的教学开放日活动。通过本次活动，学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校、了解新课程的机会，有利于家校配合对学生进行共同教育。通过对反馈表的收集和统计，我们可以看出家长对教师教学工作的肯定，其中也提出了一定的意见和建议。整个活动达到了预期的目标，取得了显著的效果。回顾开放日活动及实施准备，下面，对本次活动总结如下：1.通过教学开放日活动，构建教师与家长交流的平台，有利于教师的成长，也有利于学校教学工作的持续发展。2.本次教学开放日，家长对教师的形象和上课的表现还是比较满意的。根据反馈的总体意见看：优点：（1）课堂教学能以学生为主体，课堂活动多，学生参与度高。（2）教师注意提出的问题能引导学生主动参与。（3）教学内容能贴近生活、回归生活。增强了学科学习与现实生活的联系。意见和建议：（1）希望老师关注那些不喜欢举手的同学，多提问他们鼓励他们。（2）希望老师一直保留这样的心情给同学们上好每一节课。（3）采用多一些方式与家长交流：网络、电话、书面的。让家长多知道些孩子在校的情况。（4）希望学校多开展这样的开放日活动。多安排像这样的开放日。活动之后，从家长们的谈论中，我们也感受到活动的成功。家长们的金玉良言，一定会成为我们全体教师不断奋进的动力。刘春英第二篇：教学开放日活动总结“教学开放月”活动总结为了更好地贯彻市教育局的工作要求，让教育行政部门、教研部门关注学校的发展，让家长关心孩子在校的学习情况、表现情况，更好地对学校的发展出谋划策，在区教育局的部署下，我校自本学期开学以来开展“教学开放日”活动，邀请学生家长走进校园，与孩子共同听课，及时与班主任及科任教师沟通，更好的做好家校联系，同时展示我校教师、学生的风貌。9月12、17、25日，我校连续对教育学院教研部门进行了三次开放活动。此次活动，校领导高度重视，校级领导班子分别下到四个年级，陪同领导听课。教导处周密安排，教师们精心准备，为上一级领导同志们呈现了丰富的教育大餐。在活动开展前分别召开了班子会、教师大会，制定了切实可行的实施方案，并向市一级、区一级领导发出了邀请函，并向参加活动的家长发放听课安排和教学反馈表。他们走进课堂，细心听讲，教师的每一句话，每一个细致入微的动作，都深深打动了他们，他们认真填写教学反馈表，并与教师进行交流。听课结束后，教导处统一组织来参加活动的领导们，一同参加座谈。座谈会由李富利主任主持。他把此次活动的重要意义、根本目的向大家做以介绍。与会领导及老师们畅所欲言，对教师的教学方法、学生们的学习态度都给予了充分的肯定，同时也要求学校对学生进行严格的约束，在纪律和学习上都有大的提高。第二节课间，他们到操场参观了学校的大课间活动、校园集体舞展示，到各层楼参观了各个功能教室的新貌、各学科的作业和全体教师的教案。领导们对本次教学开放活动给予了赞扬。本次“教学开放日”教学有几个特点：一是教学设计比较用心，能深入研究教材，找准教学切入点，突出重点难点，环节、问题的设计遵循认知规律，突出学科特点，环节与环节之间、问题与问题之间比较自然流畅，逻辑性、整体性比较强，一些导语、过渡语、课堂总结的设计独具匠心；二是教学过程教师比较注意和学生的互动对话，为学生思考留足空间，这样的课张弛有序，既调动学生主动思维的积极性，又恰当发挥教师点拨、引领、促进的主动性；三是注意学科和多媒体的有效整合，真正发挥多媒体的优势和辅助作用；四是教师课堂用语自然得体连贯，无论是教学语言还是评价语言都浑然一体，听这样的课让人感觉很舒服，一些教师对自己的个别失误也能坦然应对；五是教学中注意学习方法的渗透，教师及时纠正学生的学习方法。为了让家长了解孩子在学校的一日生活、学习情况；加强学校与家长之间的沟通交流，我校于10月15日起历时两周时间举行了教研组研讨课活动。本次活动完全对家长开放，每一节课都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的作风。一大早，家长们就兴高采烈地同孩子们一起来到学校。我们首先向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间安排，然后让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在校的学习、生活情况。在本次活动中，家长反馈如下：（一）我校教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃；2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲；5、孩子们看到自