搭建生态文明教育平台.docx

搭建生态文明教育平台

第一篇：搭建生态文明教育平台杜山镇东王小学搭建生态文明教育平台本报讯（通讯员魏正国陈刚）为了贯彻党的十八大会议精神，增强学生的环保意识，杜山镇东王小学于日前开展生态文明知识竞赛活动。该活动涵盖的生态文明知识比较广泛，其内容主要包括垃圾的分类处理、“三无”食品的危害、周围环境的保护、绿色消费行为、绿色环保生活方式、人与自然和谐共生、同住一个地球村等。其宗旨是向学生普及生态文明知识，为学生的生态文明教育搭建信息平台,由此引导学生从我做起，从日常生活点滴小事做起，争当一名环保小卫士。第二篇：搭建党性教育综合平台着力搭建党性教育综合平台加强党性教育，增强党性修养，是党校教育的优良传统和特色，是党校教育的最终目标，也是党校姓“党”原则的根本体现。湖南省委党校始终坚持把党性教育贯穿于党校教育的全过程，把学习马克思主义基本理论与加强党性锻炼结合起来，突出党性锻炼重点，把握党性修养规律，采取多种形式，着力搭建党性教育综合平台，形成了一套完善的党性教育体系，增强了党性教育实效。一、注重顶层设计，贯穿党性教育主线党校是培养执政骨干队伍的重要阵地和红色熔炉。经过多年的探索实践，我们总结形成了一套适应党校教育培训与事业发展的办学方针、办学定位和办学思路，并将党性教育的内涵和要求始终贯穿其中，在各种需求中坚持理论教育，在理论教育中凸显党性教育。一是办学方针强调党性教育根本。党校是党直接兴办的学校，必须把党校姓“党”贯穿于党校工作的全过程、各方面。在办学方针上，我们强调要始终坚持党校姓“党”的校魂、实事求是的校训、从严治校的校规、质量立校的校略，其中把党校姓“党”的校魂摆在第一位，就是要突出党校教育特色，把握党性教育根本。这就要求党校教员姓“党”，始终坚持把党的理论作为重要内容纳入教学课程，运用马克思主义的立场、观点、方法研究和回答经济社会发展中的重大理论与现实问题。要求党校学员姓“党”，始终坚持以理论武装为重点，积极开展党性教育，不断增强党性锻炼，成为党的理论路线方针政策的坚定贯彻者和践行者。要求党校全体干部职工姓“党”，始终坚持把党性教育、党性锻炼落实到党校管理、服务的各个方面，做到管理育人、服务育人。二是办学定位融入党性教育内涵。为深入落实“三个阵地，一个熔炉”的党校定位，我们确立了建设“学习型、研究型、智囊型、熔炉型”省级一流党校的发展目标，将“四型一流”作为办学的总体要求和顶层设计。建设熔炉型党校，就是始终坚持把党性教育放在党校教育的突出位置，把党校打造成为党员领导干部开展党性教育、增强党性锻炼、提高党性修养的大熔炉、大磁场，让学员在红色学府里心灵受到震撼、思想受到洗礼、作风得到检验、修养得到提升。三是办学思路体现党性教育要求。党校既不同于普通高校，也不同于一般的社会培训机构，有其自身的办学思路和办学特色。理论教育和党性教育是党校教育的优良传统和政治优势，必须长期坚持，始终不动摇。我们提出要通过理论武装，不仅提高学员的理论素养，更重要的是提高学员的党性修养，在理论学习中强化党性修养意识，在解决实际问题中提升党性修养能力，在促进科学发展中检验党性修养成效。二、精心安排教学，凸显党性教育板块在完善“一个中心、四个方面”的党校教学布局中，我们将党性教育深深融入到理论武装和党性修养两大板块，把理论教育与党性教育有机结合起来，并分解为马克思主义经典著作与中国特色社会主义理论体系、执政党建设与党性修养二个教学单元，根据不同班次、不同级别从内容选择、时间安排、效果评价等方面进行精心打磨。一是强化马克思主义经典理论教育。马克思主义理论教育是党校培训之本，是党性教育的重要环节。我们一直高度重视马克思主义经典原著的教学研究，坚持以经典原著为统领，发挥党校理论教育的优势和特色，让经典原著进课堂、进学员头脑，把学经典读原著作为党员领导干部开展党性教育、提升党性修养、坚定理想信念的重要举措。我们提出，开展经典著作教学，要坚持读原著、忠于原著，教员要原原本本地教，学员要原原本本地学。同时，坚持在方式上求多样，在方法上求创新，在把握精髓、注重深入、体现新意、着力运用上下功夫，提升经典原著教学的水平，不断增强经典原著教学的吸引力，把经典原著教学打造成精品课、特色课、品牌课。开展了《共产党宣言》、《路德维希〃费尔巴哈和德国古典哲学的终结》、《社会主义从空想到科学的发展》、《论俄国革命》、《宁肯少些，但要好些》以及《实践论》、《矛盾论》等经典原著的导读，开设了《〈资本论〉的伟大生命力》、《掌握唯物辩证法的思想武器》、《列宁晚年思想及其影响》、《刘少奇与党性修养》等经典著作的教学专题课，受到学员的广泛喜爱与好评，其中《〈资本论〉的伟大生命力》、《刘少奇与党性修养》分别荣获2011年、2012年中央党校精品课奖，在全国党校系统产生了强烈反响。二是理论教育突出党