提升精气神 打造软实力.docx

提升精气神打造软实力

第一篇：提升精气神打造软实力提升精气神打造软实力仅供参考呵呵古人云：“树活风雨土，人活精气神。”精、气、神被认为是生命活动的根本。人的成长和生存需要精气神，成就事业更需要精气神。精气神是个人、集体、城市乃至国家民族不可或缺的精神元素。今年正逢江苏开启基本实现现代化新征程。新时期呼唤新的精神激励，发展需要新的精神引领。“创业创新创优、争先领先率先”的江苏精神，已经成为提振江苏“两个率先”的“精气神”。而每一个城市同样有着自己的城市精神，它是一个城市的名片，更是一个城市的灵魂。在江苏精神的引领下，省内各市的城市精神在不知不觉间与它对接、发扬，蕴蓄着更强大的发展劲头。对于高邮这个苏中古城来说，提升精气神就是要加强“五个高邮”建设，以思想的大解放推动经济社会的大发展。。在新的历史时期，强调提振精气神，是具有时代内涵、呼应人民期盼、推动社会发展的精气神。胡锦涛总书记在“七一”讲话中指出：精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。提振精气神，是一个教育的过程、实践的过程，也是净化自我的过程。对党员干部来说，“精”是理想信念。理想信念是支柱，没有信念就如同没有支柱。支柱崩垮了，是最危险的；“气”是由“精”而生成的一种状态。精盛则气华，有好精神才有好气势、好状态。好精神，可以转化为推动工作的强大动力；“神”是由“精”和“气”所展示出的一种风采和形象。气势如虹、斗志昂扬，展示出的是积极向上的精神风貌，而萎靡不振、无精打采则是懒散的写照。精、气、神不是孤立的，而是相互滋生、相互助长。我们要把精、气、神作为一个整体来提振，要在丰富的实践中不断提升其内涵。良好的精气神，能充分凝聚上上下下、方方面面的力量，这种力量与客观条件相结合，就能形成改造自然和社会的强大动力，就能敏锐地抓住和用好机遇，有效地解决和克服前进中的困难，化压力为动力，变挑战为机遇，工作和事业就充满希望。保持良好的精气神，对个人、对事业都至关重要。激昂向上、充满活力的精、气、神，是党员干部创先争优、干好事业的内在动力。决胜现代化,人人作贡献，建设和谐美好的新高邮，党员干部要提振精气神，当好带头人。“精”神抖擞，做推动经济社会发展的带头人；“气”宇轩昂，做实施民心工程的带头人；“神”采飞扬，做提升群众文明素养的带头人。做到像胡锦涛总书记所强调的那样：“坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。”第二篇：提升软实力打造硬品牌提升软实力打造硬品牌——南昌大学附属小学2011年工作总结2011年是‚十二五‛开局之年，在省市教育行政部门的关心支持和南昌大学党委行政的正确领导下，学校领导班子团结带领全校教职工与时俱进，开拓创新，继续深化课程改革，扎实推进素质教育，学校育人环境进一步改善，科学管理进一步发挥效能，教育教学质量稳步提升，社会知名度进一步扩大。1月，《人民教育》2011年第2期在‚视点‛专栏中以《学在南昌——江西省南昌市提升学校软实力记实》为题，报道了我市近几年来的办学经验,文章在第五部分‚执行力，教育跨越的‘天平’‛中特别介绍了我校的教育特色；2月，我校被中国教育学会中小学整体改革专业委员会批准为实验基地；3月，我校凭借自身的实力单独组队参加南昌市中小学第六届‚园丁杯‛教学竞赛，夺得单项比赛4个一等奖、6个二等奖、7个三等奖，荣获团体总分二等奖和团队德育活动方案设计三等奖，取得了所有选手获奖和总体成绩历史最佳的突出赛果；4月，我校创编的赣剧《回十八》在南昌市‚童心向党‛庆六一文艺晚会上展演，好评如潮；5月，我校被评为全省依法治校示范校；6月，我校荣获江西省学校阳光体育先进单位；七一前夕，我校组织三个校区共90名优秀学生代表上井冈山开展‚做党的好孩子‛革命传统教育夏令营活动；暑假，我校航模队再夺全省航海建筑模型锦标赛团体总分第一名；我校与新加坡德乐小学成功开展交流活动；第27个教师节前夕，省委副书记、代省长鹿心社视察我校，看望慰问教职员工；10月，我校被授予‚江西省中小学实施素质教育示范学校‛称号；11月，我校被南昌市教育局、体育局联合授予‚2010—2011南昌市青少年校园足球活动优秀学校‛；陈康老师代表南昌市参加全省第二届‚赣教杯‛中小学美术学科‚教学能手‛比赛，以总分第一名的成绩获得全省第二届‚赣教杯‛美术学科‚教学能手‛称号。——主要做法一.狠抓学校安全管理，积极创建和谐平安校园。（一）进一步加强安全教育和防范演练。1、利用晨会上的国旗下讲话，对师生进行安全教育，牢固树立‚时时讲安全，处处讲安全，关爱生命，安全第一‛的思想。2、开展‚消防安