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我的新老师

第一篇：我的新老师我的新老师告别了窗外的鸣蝉，告别了烈日下一起捕蝶的伙伴，我怀着对假期的不舍与对新学期的期盼踏入了校园。和同学见面一翻的“叽叽喳喳”后，我静静地坐在座位上，上学期老师上课的种种细节，像快乐的浪花一波波地向我涌来，老师和蔼可亲，就像三月的细雨，轻轻地落在我的头上、脸上、身上……“我姓任，从今天起，我就是你们的班主任兼语文老师，希望在今后的日子里我们能成为朋友。”我猛然回过神来，看见已有一位老师站在讲台上，她留着一头短发，鼻梁高高的，眼睛圆圆的，眼睛正来回地在教室里找着什么，瞬间合上的嘴巴，仍挂有“能说会道”的特征，一张美丽的脸多增添了几分严肃，使我不敢和她对视，我忙从书包里摸出上学期的语文书、数学书……任老师上课的是语文课，紧张又严肃，连班上号称“第一皮”的同学也停止了课堂上的“意外”事故，“小绵羊”般地听起课来，真可谓“严师出高徒”。任老师不仅“严肃”，而且上课教法也很独特。以往的老师是先教课文再教生字，最后指导我们做课后练习，而她却恰恰相反。最令我们高兴的是她不仅教会我们课本知识，而且还告诉我们学习的方法，每一个生字都让我们弄清字的读音，认清字形，最后再查字典了解它们的意思。上课时，还让我们在具体的语言环境中了解字意，看：好的教学方法与众不同啊！我的语文老师，她每次给我们上课时，表情很严肃，面部不会带用一点表情，据我所观察，老师爱笑，但是在全班同学面前却不会笑。其原因我也不清楚。但，我认为，这是老师的“下马威”，怕在我们面前笑，把我们带坏了，上课没正经，不认真听，不听话等原因吧！我的初中语文老师，她人其实挺好的！记得前几个星期，我的语文积累本丢了，不知道让谁拿走了？所以我就用了别的本代替语文积累本用一下。老师在批改我的作业时看见了我的本与别人的本不一样，所以就把我叫到办公室。我本以为老师会生气的大骂我一通，但没想到„„老师拿着本对我说：“靳月，你的语文积累本呢？为什么要拿这个本儿代替？”我说：“老师，对不起，我的本儿丢了，不知道让谁拿走了？所以我才拿这个本儿。”老师听了后，把严肃的脸变得柔和一点儿了。对我说：“哦，原来这样啊！那这样好了，恩！我告诉你哦！你今天下午放学去借一本儿别的同学的本儿，把页面复印一下吧！但是，你要记住，要彩印啊！只印这一面儿！啊！”我听完了这番话，完全惊呆了！我真没想到，老师竟这样好！我只简单“嗯”了一声，之后就兴高采烈的走了。到了教室，同桌看到我这副表情，就开始询问我事情的所有过程，我如实的告诉她后，她也不信！还有许许多多的我的初中老师们虽然没有一一写出来，但是我知道他们都很和蔼可亲，都令我很敬佩，我相信，在这些初中老师们的教导下，我的成绩一定会越来越好的，实现我在班上的梦想。第二篇：我的新老师我的新老师在新学期里，我们又开始了新的学习旅程。我们换了一位班主任，她姓陈，也是我们的新语文老师。她长着一双水灵灵似的眼睛，一个小巧玲珑似的嘴巴，一个高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮肤白晳。她给我的第一印象就是和蔼，她不穿华丽的衣服，更让人看出她的朴素、大方。她上课的时候总是很认真，为我们传授新的知识时总是滔滔不绝她那短短的头发温顺地贴在她的耳后，从不捣乱。你瞧！陈老师又在那聚精会神地改着我们的导学案，只见她时而皱眉，时而微笑。在课堂上，她的语言生动活泼，把我认为六年级一定是枯燥无味的语文课讲的活灵活现。陈老师讲课的方法也很特别，她总是让我们先自己思考，再大胆地把自己的想法说出来，不必拘束，之后她再讲。在第二节课上，我们要先回顾一下上一节课的内容，温故而知新嘛！陈老师总是让我们把名言、名诗、名句背下来，积累自己的知识。陈老师也是我们的朋友，同学们一个举重若轻的动作，会使她和我们一起笑。为了带好我们这个毕业班，她每天早早地来到学校，可都要很迟才回家。这一切的一切，点点滴滴，都蕴含着老师对我们的爱，这爱如春风沐浴着我们，如细雨滋润我们，如绚日照耀着我们。陈老师，你的谆谆教诲我终生不忘！在此我要说一句：亲爱的老师，您辛苦了，谢谢你！五年级:陈冠宇第三篇：我是新老师我是新教师作为一名刚刚参加工作的年轻教师，我憧憬着期盼着做学生喜欢的老师。会感到肩上的担子很重，听说过老师的辛苦，可是我坚信“梅花香自苦寒来”，接受锻炼，勇担重任是正确的选择！曾在哪本书上看到过一位老师说过，选择当教师是永远年轻的职业。因为选择当医生是和病人打交道，接触基本是愁眉苦脸的人，心情总是一种压抑；而选择当老师就是和小朋友打交道，天天都是和朝气蓬勃的少年儿童在一起，心情总是愉悦的，对此我深有同感，虽然我的教师生涯才刚刚开始，但我已经深深体会到了这份年轻和喜悦。从去年九月份正式成为教师队伍中的一员，在这几月份当中，每天都是崭新的，同时也是充满了挑战和困难的。作为一名新教师，自己面临太多太多的学习和摸索的东西，理论和实