我对生态失衡与环境破坏问题的认识.docx
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生态伦理视野下的环境失衡问题[摘要]随着人类改造自然能力的提高,人类与其生存的环境发生的矛盾在不断加深,环境失衡问题严重。纵观历史与现代,造成环境失衡的原因又是多方面的。新世纪生态危机的警钟时时在耳边响起,生态伦理新思维是根治环境失衡的关键,只有采用生态伦理的新思维方式来治理环境失衡问题,才能开拓新视野,采取新方法,彻底根治环境失衡问题。[关键词]环境;失衡;原因;解决;生态伦理人类是地球上生物发展和进化的最高产物,是食物链条中最高的一环。人类在地球上的生存活动、生存方式对于生态环境造成了重大影响,使得环
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第三章生态破坏及全球性环境问题第一节植被破坏第二节水土流失第三节荒漠化第四节气候变化第五节臭氧层破坏第六节生物多样性锐减植被破坏是生态破坏的最典型特征之一。植被的破坏不仅极大地影响了该地区的自然景观,而且由此带来了一系列严重的后果,如生态系统恶化、环境质量下降、水土流失、土地沙化以及自然灾害加剧,进而可能引起土壤的荒漠化;土壤的荒漠化又加剧了水土流失,以至行成生态环境的恶性循环。第一节植被破坏一、森林㈠全球森林状况㈡森林减少的主要原因㈢森林减少的影响和危害二、牧场退化三、我国森林和草地的现状森林是陆地生态
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我国高等教育生态失衡问题及对策我国高等教育生态失衡问题及对策摘要:高等教育是一个国家发展的重要组成部分,对于培养高素质人才和推动社会进步具有重要意义。然而,我国高等教育生态存在一系列失衡问题,表现在学科结构不合理、人才培养模式单一、人才流动难以适应社会需求等方面。为此,本文从政府政策引导、高校内部改革和社会各界合力推动三个方面,提出相应的对策,以期促进我国高等教育生态的均衡发展。关键词:高等教育;生态失衡;学科结构;人才培养模式;人才流动一、引言高等教育是现代社会发展的重要支撑,对于提升国家综合实力、培养