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我们的互联网时代

第一篇：我们的互联网时代人教部编版八上第四单元综合性学习我们的互联网时代尉犁县第二中学孙昭阳【学情分析】网络已成为人们生活的一部分，网络的开放性和匿名性，使人人可以自由上网，在我国，上网人群出现低龄化，许多的青少年缺少辨别是非的能力，不能正确的使用网络。不良的上网习惯导致许多同学的行为发生偏差。【目标导航】知识与能力：1.了解网络交往的特点，感受互联网传递信息便捷的神奇性。2.学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息，知晓网络交往的规则和网上自我保护的知识，提高对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。过程与方法：1.正确运用现代信息手段搜集和整理信息2.讨论交流情感态度价值观3.能够正确使用网络，既不回避也不沉溺于网络交往，文明、恰当地进行网络交往，使之为生活、学习服务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。【课时安排】1课时。【课前自主学习】自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“我们的互联网时代”的主题搜集关于互联网和我们生活的关系这一类资料，做好活动笔记，准备活动资料。【课前三分钟】一、出示习总书记在2017年10月18日十九大开幕式谈互联网的两段话，女生齐读。【出示课件2】1、互联网建设管理运用不断完善，建设网络强国。2、加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间——2017年10月18日十九大开幕式《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告师：中国的互联网已经深入到了中国人生活中的每一个角落。谁能举例来说说互联网为我们的生活带来了哪些便利？（生举例）师：今天的大中国现在已经进入了互联网时代，网络和我们每个人的日常生活息息相关。我们在享受互联网带来的便利时，也要思考随之而来的种种问题。那么就让我们一起进入今天的综合性学习活动，一起来探讨一下吧！【出示课件3】（板书课题）二、出示【目标导航】，了解活动目标。【出示课件4】1.了解互联网与我们生活的关系，互联网对我们生活方式、学习方式的影响。2.知晓网络交往的规则和网上自我保护的知识，提高对网络交往的分辨能力。3.能够正确使用网络，文明、恰当地进行网络交往，享受健康的网络生活。三、网虫对话有看点【出示课件5】出示网虫的对话，学生快速浏览，看看你能看懂多少四：网络新词学着点【出示课件6】师：在互联网迅速发展的情况下，众多词汇已渐渐被赋予了更深层次的含义。那一年，菊花只是一种花;那一年，2B只是一支笔;那一年，杯具只是用来刷牙的。那一年，天上人间只是一部电视连续剧„„最新的网络热词有哪些（课件举例）？活动：1你收集到哪些网络新词及意思，在小组内交流分享，2、每组找一个同学进行班级汇报。（班级汇报不能有重复的词语，以5个词为宜）师补充：曾几何时，我们还很单纯，没有套路！当你说“我想静静”时，不会有人问你静静是谁？当你回复“呵呵”时，真的代表你是在开怀大笑而不是嘲笑、无聊！但是随着社交网络的演化，越来越多的常用语改变了原先的意义，与时俱进，让人欣喜、搞笑而又无奈！1、旧词新解【出示课件7】谈婚论嫁：形容很多女生拜金，一提结婚就要钱的行为。点赞之夜：指两个人没有什么交集，但是会互相点赞的关系。人艰不拆：表示人生已如此艰难，有些事就不要拆穿了。喜大普奔：更是喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告等词的缩减。累觉不爱：很累，感觉自己不会再爱了。度日如年：每天像过年一样，日子非常好。2、2017网络新词举例【出示课件8、9】撸起袖子加油干皮皮虾，我们走五：别致网名分享点【出示课件10】网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“心情故事”、“闲逛的蜗牛”、“永不言败”等。活动：请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。六、词语特点了解点【出示课件11】（板书）1、时尚性、流行性2、个性化，生动传神，张扬个性，好奇：3、简洁化七、网络用语规范点【出示课件12】出示网络词语，找找网络语言存在的问题1、问题1脏话流行2、问题2错别字泛滥八、观点讨论深刻点【出示课件13】师：作文频现网络热词,老师该不该宽容？小鲜肉、萌萌哒、涨姿势、有木有„„前不久网络上出炉了多个网络热词，如果学生在作文中用了这些词，语文老师会给“差评”吗?老师该不该宽容？活动：小组交流讨论，要求言之有理即可。每组找一个同学进行班级汇报。1、存在合理说：2、格杀勿论说：3、语言发展方向说：师小结：网络语言的核心特点是“以书面形式呈现的快速口语”，很多情况下既不注重语法，对遣词造句也缺乏精心考虑，一味地追求简便、快捷。中小学生正处于语言文字的学习阶段，语言规范知识和应用能力尚不稳固，辨别能力差，如果平时经常使用这样的语言，随意省略、随意用错别字等，难免会对正确、规范的语言学习和使用造成