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成考经验：大龄成考生考前必看

第一篇：成考经验：大龄成考生考前必看成考经验：大龄成考生要先“学会考试”考试谁不会呢？就是用笔作答而已。这个看似简单的问题，实际操作时却并不是每位考生都能从容应对的。特别是对于离开书本、考试已较长时间的大龄成考生，如果不先“学会考试”，就有可能犯下不该犯的错误。随着信息技术飞速发展，2010年11万多报考北京21岁至30岁的考生共有6.8万人，30岁以上对于这些大龄考生来说，绝大多数都已工作了较高中毕业即步入社会的考生，更是因为离开学校、离开考试的时间较长，对标准化考试较为生疏，如果不提前熟悉考试形式和答题方式，在考场上就会不适应，来自江西学考网。“不会考试”在成考生中并不鲜见。从往年考试的情况看，一些大龄成考生由于不熟悉考试方式，准备不充分，填涂答题卡不熟练，导致耗费大量时间，直接影响了答题速度。如北京成招的答题卡分为不同的答题区域，需要考生根据主观题、客观题等不同题型，分别使用不同的笔作答，如果混淆签字笔和铅笔的使用范围，就会丢失不该丢的分，来自江西学考网。因此，笔者认为，大龄考生要提前“学会考试”第二篇：成考专升本《教育学理论》考前模拟题一、选择题：1～12小题。每小题2分。共24分。在每小题给出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的。第1题单选运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于()。A.晓之以理B.动之以情C.选好示范的榜样D.创设良好的教育情境第2题单选教育学形成一门独立学科的标志是出版了()。A.《论演说家的教育》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《民主主义与教育》第3题单选在教师指导下巩固知识、培养各种技能和技巧的教学方法是()。A.实验法B.实习作业法C.练习法D.实践活动法第4题单选家庭教育的主要特点是()。A.融合性B.情感化C.理智性D.全面性第5题单选在学校、家庭、社会三结合形成教育合力的过程中，学校教育起着()。A.次要作用B.协调作用C.重要作用D.主导作用第6题单选《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了()。A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则D.巩固性教学原则第7题单选中国开始采用班级授课制是在()。A.元朝末年B.明朝末年C.清朝末年D.民国初期第8题单选根据学科课程标准系统阐述学科内容的是()。A.教学指导书B.教学参考书C.教材D.教案第9题单选社会教育的主要途径是()。A.家庭环境和各种校外机构B.家庭环境和社会意识形态C.社区、各种校外机构和大众媒介D.家庭、学校和社会第10题单选教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、熏陶的德育方法是()。A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.指导自我教育法第11题单选课外校外教育的主要特点是()。A.计划性、自愿性、实践性B.组织性、灵活性、自愿性C.自愿性、灵活性、实践性D.目的性、灵活性、实践性第12题单选课的类型一般分为两大类，即()。A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课二、辨析题：13～14小题。每小题6分，共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。第13题简答课外校外教育是全面发展教育的一个组成部分。第14题简答学制是学生学习的制度。三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。第15题简答简述我国中小学德育的任务。第16题简答简述教师的作用。第17题简答简述现代化教学手段在教学中的作用。四、论述题：18小题，15分。第18题简答试述正面教育与纪律约束相结合的德育原则。五、选择题：19～30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第19题单选根据信息保持时间的长短，可把记忆分为()。A.瞬时、短时、长时记忆B.识记、保持、再认记忆C.形象、逻辑、情绪记忆D.意义、机械、联想记忆第20题单选社会态度是个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的()。A.认知活动B.情绪反应C.价值观念D.心理倾向第21题单选1937年出版《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是()。A.卡特尔B.塔佩斯C.霍兰德D.奥尔波特第22题单选智力是下列哪种能力的综合()。A.思维能力B.观察、记忆力C.特殊能力D.一般能力第23题单选强烈而短促的情绪状态被称为()。A.愤怒B.激情C.应激D.心境第24题单选智力的二因素论，将智力分为普通因素和特殊因素，首先提出这一理论的是()。A.吉尔福特B.斯皮尔曼C.加德纳D.斯坦伯格第25题单选第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是()。A.卡特尔B.艾森克C.荣格D.阿德勒第26题单选程序性记忆和陈述性记忆是贮存在哪一种记忆中的两种记忆方式()。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时