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形式与政策作业理论作业

第一篇：形式与政策作业理论作业2010~2011年上学期形式与政策课理论作业组长：撰稿人：收集人：打印校对人三年高中生活转眼就过了，高考完，三个月的短假期也很快就过去了。等待我们的将是新的校园，新的生活。当我们进入大学的时候，正是我们学校搬迁新校区。当我跨进我们学校的时候，我只有一个字来形容我们学校，那就是大。走进校园，北院和南院是学生的宿舍和食堂。淡黄和浅灰色的墙壁，朴素中不失时尚的风格，大多数的教学楼在西面，东面是我们学校最浪漫的地方，那就是听心湖。学校里有很多植物，道路旁边是最美的银杏树，一座座亭子坐落在植物丛中，显得及其优雅。沿着亭子边的小路走，可以欣赏这些以绿色为主的美景，好像走进了古色古香的园林，就连垃圾桶都显得美观。下雨天，地上落满五彩缤纷的叶子，红、绿、黄……卵状、掌状、羽状……这些叶子组成了一幅美丽的油画，也许这就是大自然给新校园的厚礼吧。多么美好的校园啊！大学生活给了我很多的感受，给我最深的感受就是，大学生活更加独立，学习更加自主在这样的环境里，有时会失去学习的动力，会感到迷茫。食堂的外观很美，在外表看上去给人一种舒适温馨的感觉，但是做出来的饭菜不是很合口，不过还是可以吃。我们学校使用一卡通专职，觉得很方便。我们学校分很多专业，我们就是数学与应用数学的新生，对于这个专业，我们既高兴又憧憬，起初感觉这个专业很神秘也很平淡，大家都认为这个专业读出来只能教书。可是经过一段时间的学习以后，我们对数学与应用数学这个专业有了更深的认识和了解。首先无论我们以后是否从事教育事业，我们都应该认真学好专业知识，为自己的将来打好基础。就对数学与应用数学这个专业我们有了更深一层的认识和剖析。本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。业务培养要求1：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应3.能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力；4．了解国家科学技术等有关政策和法规；5．了解数学科学的某些新发展和应用前景；6.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。业务培养要求2：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力；2.有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；3.具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论；4.了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养；5．较强的语言表达能力和班级管理能力；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。在大学学习的未来几年中，我们也对我们以后工作做了相应的分析，首先从其专业性质和其发展方向来做一个初步的剖析。我们认为数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。在日常生活中，从天气预报到股票涨落，到处充斥着数学的描述和分析方法。北京市需求毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。分析上述资料不难看出，数学人才的需求量较大，就业前景看好。而且可以预见，随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，