建筑模型设计与制作竞赛规则.docx

建筑模型设计与制作竞赛规则

第一篇：建筑模型设计与制作竞赛规则建筑模型设计与制作竞赛规则一、竞赛题目及竞赛简介建筑模型设计与制作是设计专业的一项重要的专业基础，也是培养现代设计人才及其综合设计能力不可或缺的构成部分，模型作为设计理念和形态的具体表现手段，二维的设计方案转化为三维的实施模型，使设想变为现实，是设计理念的立体表现技法。模型制作大赛旨在培养大学生的创新思维和实际动手能力，增强大学生的设计与实践能力，丰富校园学术氛围，促进本校大学生之间的相互交流与学习。通过模型制作大赛可以将课堂理论学习与设计与实际工程和产品设计紧密结合，较好地培养大学生的空间想象和形体造型能力。建筑模型设计与制作大赛。利用模型材料（自己购买），设计并制作一个建筑模型含建筑周围环境。具体竞赛内容包括：方案设计、模型制作、叙述答辩。二、参赛对象和形式参赛者为在校全日制学生。以班级为单位参加比赛。每班可限报两队，每队五、六人。三、竞赛要求1、参赛队员要求(1)每个参赛队只能提交一份作品，并命名。(2)参赛学生只允许参加一个参赛队，各队应独立设计、制作。(3)各参赛队必须在规定时间和地点参加竞赛活动。竞赛期间不得任意换人，若有参赛队员因特殊原因退出，则缺人竞赛。2、方案设计要求(1)方案设计内容包括：方案设计、建筑模型等。(2)方案设计格式和要求：除封面外，加200字左右的方案设计摘要。(3)参赛队必须在规定时间将方案设计送到组委会指定的地点，逾期作自动放弃处理。送审的方案设计用A4复印纸打印、装订，文本一式3份（方案可事先准备好）3、模型制作要求(1)模型制作材料不限，根据建筑特点，自行采购。(2)模型底板尺度为A2-A3大小。(3)建筑模型设计要具有特色，作品模型要体现原有建筑的特点。5、评分规则根据方案设计（分析）、模型制作和综合评价4个方面进行评分，总分为100分。(1)方案设计（分析）（20分）按设计方案的完整性、合理性和创新性评分。(2)模型制作（60分）按模型制作工艺、材料的选用、建筑空间的合理以及整体效果评分。(3)作品介绍（10分）按现场叙述情况，由评委当场给分。(4)综合评价（10分）模型的主题内容是否突出，创意构思是否独到新颖，色彩搭配是否符合审美学原理,道路、水系、绿化等设计是否全盘布局。模型现场建造的工作量、技术质量、工艺质量及模型外部形状的准确度。模型所显示的整体效果及其工整洁净程度。要求字迹工整，意思表达清楚、准确五、奖项设置一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。六、时间安排1、竞赛时间：2011年5月26日上午8：00—12：002、模型制作时间：2011年5月26日8：00—11：003、模型送审：2011年5月26日11：00―11：054、竞赛地点：田径场5、颁奖时间：2011年5月26日11：306、另附竞赛时间安排表第二篇：建筑模型制作与设计装饰建筑模型制作与设计装饰刘永宝课题分析：建筑模型拼插深受广大学生喜爱，是将庞大的建筑用吹塑板材料按照正确的比例尺寸设计、加工，浓缩成小的建筑展开图。建筑模型立体拼插突破传统平面拼法，创新立体拼构，构思巧妙，易提高学生的动脑、动手、设计、装饰，美化家居环境意识。教学目标：通过学习实践，使学生了解建筑模型的各种造型，掌握模型组合的过程，充分发挥空间想象力、审美能力，领会集体创作成就感。教学重点、难点：模型拼插、环境造型美观教学方法：讲解、示范、操作（在实物投影机下示范）1、通过建筑模型展示，使学生了解建筑物造型，引起学生们制作建筑模型兴趣2、运用多媒体进行辅助教学3、学生制作，教师巡视个别辅导，展示学生作品，作品交流，肯定成绩，提出不足4、学生在制作过程中要注意安全、卫生，爱护公物工具：小剪刀、尺子、笔材料：建筑模型展开图、硬纸板、双面胶、橡皮泥、装饰材料等教学过程：一、欣赏建筑模型二、引入课题三、建筑模型拼插过程1、打开包装袋2、轻轻揭去多余边、槽口3、手折整形，注意正折与反折的方向关系，轻重适宜4、根据展开图拼插成立体建筑物四、组合、创作1、把拼插建筑物3—4人一组将建筑模型粘贴在纸板上2、美化设计、装饰环境，写出建筑模型名称（有专人负责）五、学生制作、教师巡回辅导六、反馈1、学生作品的展示，作品交流（各组选送一名代表发言）2、表扬优秀作品，指出改进之处七、小结：目标—反馈—达到目标第三篇：建筑模型的设计与制作建筑模型的设计与制作综合实践活动主题设计一、主题设计的背景目前，初中学生的动手能力令人堪忧，而且，他们对周围事物的变化与发展关注不够，更不用提国家大事。鉴于此，设计了以“建筑模型的设计与制作”为主题的综合实践活动。二、活动目标1、知识目标：考察学生的观察与动手能力。2、能力目标：考察学生运用书本知识的能力。3、情感目标：激发与调动部分学生学习文化知识的兴趣。三、活动用具白