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建筑小品与模型制作

第一篇：建筑小品与模型制作《建筑小品与模型制作》课程教学大纲一、课程教学目标知识目标：本课程是专业技能必修课，通过此教学，使学生掌握建筑小品的概念、掌握建筑小品的设计原理。该课程在教学内容上与其他专业课程联系紧密，是其专业课程的延伸与深化。能力目标：培养学生的宏观认识使学生从整体规划入手，锻炼全方位的设计思维，继而培养学生能够进行独立设计的能力。素质目标：培养学生迎难而上、坚持不懈的毅力；通过课内实训、课下练习，培养学生的组织纪律性和刻苦、敬业精神。使学生掌握基本理论和技能，具备敏锐的观察能力和熟练的造型能力，高美学认识和个人素养。二、课程设置说明该课程总学时60，其中理论教学占30课时，实践教学占30课时，采取理论与实践相结合的教学方式。通过本课程的学习，使学生掌握通过手工制作来表达其设计，使学生在对软件制图的应用更加熟练的情况下锻炼自己手工制作的实践能力，同时也是对本专业的知识面的扩展深化的过程。并在传授知识的同时，培养学生的素质与修养。三、课程性质《建筑小品与模型制作》适用于装潢艺术设计专业、建筑设计两个专业，是专业技能课程，为必修课。四、教学内容、基本要求和学时分配第一章：小品的概念、分类、特点（一）教学内容1.小品的概念2.小品的分类3.小品的特点（二）教学基本要求了解小品的概念和分类掌握小品的特点并能灵活运用第二章：小品的设计的原则（一）教学内容1.小品的设计特点2.小品的设计原则（二）教学基本要求了解小品的设计特点和原则掌握小品的设计原则第三章：材料与工具（一）教学内容1.小品的材料特性2.工具的介绍（二）教学基本要求了解材料的特性和工具的特性能灵活运用掌握小品的材料运用第四章：模型制作的程序与方法（一）教学内容1.模型制作的程序和方法2.模型制作应注意的事项（二）教学基本要求了解模型制作的基本步骤掌握模型制作的程序和方法附：课时分配表五、实践性教学内容的安排与要求（总学时：60）实训一：模型制作小技巧训练（一）实训内容：模型制作的小技巧训练（二）实训要求使学生掌握模型制作的方法技巧（三）实验学时：20学时实训二：临摹现代设计大师的作品进行模型训练（一）实训内容临摹优秀作品进行模型训练（二）实训要求使学生掌握优秀作品的设计创意，熟练掌握模型制作的工艺（三）实训学时：20学时实训三：建筑或室内设计方案模型制作（一）实验内容：建筑或室内设计方案的模型制作（二）实验要求：使学生掌握建筑或室内设计的模型制作工艺（三）实验学时：20学时六、教学手段使用的要求在教学方法上力求少而精，采用启发式与形象化相结合，通过多媒体、教具、挂图、幻灯及动手等方法使同学对课程内容印象深刻，深入理解。七、教材及教学参考书教材：《室内与环境设计实训》主编：吴建峰林海东方出版中心参考教材：《建筑空间组合论》彭一刚中国建筑工业出版社；《建筑模型设计与制作》主编：李映彤、汤留泉中国轻工业出版社八、课程实施说明该课程根据学生的实践练习、平时作业、平时表现、学习态度、期（中）末考试（开卷或闭卷）的成绩等对学生进行综合评价。本课程采用百分制，满分100分。最终成绩采用平时作业、表现和最后创作相结合来评定。第二篇：建筑模型制作报告建筑模型制作报告林肯纪念馆学校：专业：年级：学号：姓名：土木工程12级（2）班2108481212401郝歆跃北京建筑大学实验目的：1、在实践中提升学生造型审美能力；2、通过实际操作提高对材料和工艺的认识；3、提高学生的实践操作能力。4、了解并熟练使用制作工具。5、锻炼学生的耐心与细心。6、完善我们的设计知识和设计实践能力。实验任务：设计心目中的抗日纪念馆工具及材料：材料：ABS板材、PVC管材、砂纸、亚克力胶等；工具：木工小带锯、手工刀、钢尺等。制作过程：（1）设计之初：今年是反法西斯胜利七十周年，我们要制作一个抗日纪念馆，我觉得是很有意义的，一来我们可以回顾抗日的历史督促我们好好学习，来建设祖国，以免国家在次落后，二来在制作模型的过程中我们可以开发自己的想象力，来设计出我们眼里的抗日纪念馆，这对将来我们的学习也有很好的益处。因为这样我们展现了极大的热情，一开始我们聚在一起讨论了我们眼里的抗日纪念馆，是什么样子。大家你一言我一语，最后我们总结出了我们的想法。首先抗日纪念馆主在纪念抗日先烈为国家做的贡献，所以我们要怀着一颗崇敬的心去参观，而不是个旅游景点，所以我们设计的抗日纪念馆要庄重大气，令人敬畏。纪念馆里摆放着抗日时期的各种记录资料，影像资料和抗日先烈们在那段艰苦时期所用过的物品。所以设计纪念馆的时候我们还要注重凸出这些物品，并做好保护措施，达到教育后人的作用。还有就是我们觉得在模型上应该加上适当的预示着和平的装饰，这样象征着中国渴望和平，也表达中国和平发展的理念。制作开始：定好了设计理念我们就开始制作模型