幼儿园小班美术教案：公开课《小白牙》 (2000字)5篇范文.docx

幼儿园小班美术教案：公开课《小白牙》(2000字)5篇范文

第一篇：幼儿园小班美术教案：公开课《小白牙》(2000字)幼儿园小班美术教案：公开课《小白牙》活动目标：1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。3、乐于参与活动，大胆使用多种颜色作画。活动准备：1、材料准备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展示板。2、材料准备：幼儿初步会画人的脸和五官。活动过程：1、幼儿在故事情境中，欣赏范画。⑴故事导入，幼儿观察范画。⑵引导幼儿重点观察范画中的大嘴巴，并展开讨论。教师：他的嘴巴是什么样子的？为什么他的嘴巴张那么大呢？宝宝为什么哭呀？2、幼儿根据故事情境学习画牙齿的方法。⑴教师在情境中示范用点彩的方法画牙齿。⑵幼儿用手作迅速点彩的练习。⑶教师丰富“牙齿和刷牙”的故事情节，完成范画。事情境中，示范画泡泡的方法。3、幼儿绘画，教师进行个别指导。⑴绘画前，教师明确绘画要求。⑷教师在故⑵教师对绘画内容进行重点指导。①引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。②引导幼儿画出牙齿和泡泡。③提醒幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。儿画好的作品固定再展示板上。4、律动游戏：刷牙。⑶教师将幼第二篇：幼儿园小班美术教案：公开课《小白牙》幼儿园小班美术教案：公开课《小白牙》活动目标：1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。3、乐于参与活动，大胆使用多种颜色作画。活动准备：1、材料准备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展示板。2、材料准备：幼儿初步会画人的脸和五官。活动过程：1、幼儿在故事情境中，欣赏范画。⑴故事导入，幼儿观察范画。⑵引导幼儿重点观察范画中的大嘴巴，并展开讨论。教师：他的嘴巴是什么样子的？为什么他的嘴巴张那么大呢？宝宝为什么哭呀？2、幼儿根据故事情境学习画牙齿的方法。⑴教师在情境中示范用点彩的方法画牙齿。⑵幼儿用手作迅速点彩的练习。⑶教师丰富“牙齿和刷牙”的故事情节，完成范画。⑷教师在故事情境中，示范画泡泡的方法。3、幼儿绘画，教师进行个别指导。⑴绘画前，教师明确绘画要求。⑵教师对绘画内容进行重点指导。①引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。②引导幼儿画出牙齿和泡泡。③提醒幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。⑶教师将幼儿画好的作品固定再展示板上。4、律动游戏：刷牙。第三篇：幼儿园小班小白牙用处大健康教案活动目标1.让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系，初步了解形成龋齿的原因，并掌握“保护牙齿”的方法。2.活动准备每人一块饼干活动过程一、猜谜语，引出课题。二、请小朋友每人吃一块饼干。提问：1.你们是怎样吃饼干的？别的东西又是怎样吃到肚子里的？2.小朋友除了吃东西要用牙齿，牙齿还有什么用处呢？（引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定和表扬）3.刚才小朋友吃过饼干，请小朋友互相看看牙缝里多了什么？（残渣、碎屑）如果不弄掉会使牙齿变得怎样？三、让幼儿讨论：怎样才能保护好自己的牙齿呢？教师小结：保护牙齿，就要保持口腔清洁，坚持早、晚刷牙，饭后漱口，不吃过硬的东西，吃过冷的东西后，不能马上吃热的东西，睡觉前不吃糖果或其它东西，这样牙齿就会又白又整齐。四、欣赏儿歌《保护牙齿》第四篇：小班艺术活动《小白牙》琼《艺术课程整合实践研究》专家进园公开课教案小班艺术活动《小白牙》班级：小三班教师：陈琼媛时间：2011.11.8指导教师：周志英一、活动目标：1．在故事情景中用水粉画出人物脸部特征，尝试用点彩的方法画嘴巴中的牙齿。2．尝试用身体动作表现刷牙。3.体验水粉点画的乐趣。二、活动准备：1.物质准备：教师范画、黑色卡纸、颜料、水粉笔、展示板。2.经验准备：幼儿初步会画人的脸、眼睛、嘴巴、头发等。三、活动过程：（一）出示大棒棒糖引入，进一步感知棒棒糖1.介绍神秘朋友：“今天我给大家带来了一位神秘的朋友，瞧，它是谁呀？2.讲述故事：今天是超级棒棒糖的朋友鱼宝宝们的生日，棒棒糖想让鱼朋友们尝一尝它香香甜甜的味道，可是棒棒糖只有一根，鱼宝宝们有很多。怎么办呢？超级棒棒糖想到了一个好办法，它跳到池塘里轱辘轱辘地转起来了，转呀转呀，水变甜了，再转呀转呀，水变得更甜了。这样就能让鱼朋友们在过生日的时候喝到香香甜甜的水，棒棒糖觉得自己真了不起！3.讨论：你喜欢棒棒糖吗？为什么？（二）幼儿尝试利用身体各部分，去感受螺旋线的特点1.以游戏口吻出示魔法棒：“老师也想像棒棒糖那样神气，和鱼宝宝们做朋友，变成一根棒棒糖，到池塘里面去轱辘轱辘地转，让鱼宝宝们喝到甜甜的水。可是怎么变呢？瞧，这里有根魔法棒，‘魔法棒魔法棒快赐予我魔法，让我的手臂转动起来吧！’哦，我的手变成棒棒糖了，可以在池塘里轱辘轱辘地