幼儿园小班幼儿体育教案《小动物找家》及教学反思（合集）.docx

幼儿园小班幼儿体育教案《小动物找家》及教学反思（合集）

第一篇：幼儿园小班幼儿体育教案《小动物找家》及教学反思《小班幼儿体育教案《小动物找家》含反思》这是优秀的小班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班幼儿体育教案《小动物找家》含反思！活动目标：1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。2、能找到空的位置，不推他人。3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4、培养探索自然的兴趣。活动准备：在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的活动过程：一、开始部分。幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。二、基本部分。1、新授游戏。幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说：（教案出自：快思教案网）“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去2、幼儿游戏1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。三、结束部分。游戏：狡猾的狐狸在哪里幼儿能念完儿歌再跑。教学反思：我在本次教学活动中，注重幼儿的活动多一些，忽略了幼儿纪律的养成。小班幼儿体育教案《小动物找家》含反思这篇文章共1343字。相关文章《小班教案《碰碰车》含反思》：小班教案《碰碰车》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展躲闪的能力，练习双手持物走和跑，体验碰碰车互相碰撞的乐趣，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园小班《碰碰车》含反思教案吧。《小班教案《小鸡出壳了》含反思》：小班教案《小鸡出壳了》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养一个跟着一个走的能力及平衡能力，激发幼儿参与体育游戏的乐趣，想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景，学会与同伴协商合作游戏，快来看看幼儿园小班《小鸡出壳了》含反思教案吧。第二篇：小班教案：小动物找家观摩活动小班活动名称：小动物找家活动目标：1、知道了解常见几种小动物的外形特征及其生活环境。2、能够初步尝试按动物不同的生活环境进行分类。活动准备：1、动物图片燕子、猫头鹰、兔子、小鸡、鱼、青蛙活动过程：一、出示图片，引入活动主题2、头饰燕子5个、猫头鹰5个、兔子5个、小鸡5个、鱼5个、青蛙5个3、场景图4张水中、地面、空中4、音乐伴奏带5、黑板1、“今天动物园的几个小动物来到小一班请小朋友帮忙，我们先来请它们出来好吗？”2、出示图片，教师提问教师依次出示动物图片，“这是谁？”“它长什么样子？”（6个小动物）二、了解动物生活环境，尝试进行分类1、“今天这些小动物迷路了，找不到家了，想请小朋友帮忙。你们愿意吗？”2、出示大场景图，请幼儿根据不同动物不同生活环境进行分类。“谁会在天上飞？”“谁会在地上跑”“谁会在水里游？”三、游戏：小动物找家1、教师讲述游戏规则：幼儿取头饰，请客人老师帮忙，站回小椅子后面，跟着音乐做游戏，音乐停止后回到自己的家。2、幼儿游戏四、教师总结第三篇：幼儿园小班数学教学活动教案：小动物找家www.hoing.net幼儿园小班数学教学活动教案：小动物找家活动目标：1、巩固按物体的名称分类2、培养幼儿对数学活动的兴趣，能大胆地参加游戏。活动准备：场地四周挂有猪圈、鸟窝、猫窝、兔图各一个。猪、鸟、猫、兔头饰若干，熊妈妈头饰一个活动过程：幼儿来到户外，师以魔术为由把幼儿分别分成四组，并为其戴上猪、鸟、猫、兔头饰。和幼儿一起变老师变成熊妈妈，并带上头饰。熊妈妈带小动物一起在外面玩，突然下起了大雨，小动物分别跑到自己的家中。比一比，哪种小动物跑得最快，又找不错家。小动物回家后，熊妈妈去各个小动物家问：“请问这是谁的家啊？”扮小动物的幼儿要回答：我们是喵喵喵小猫的家。“”我们是叽叽喳喳小鸟的家。”“我们是蹦蹦跳跳小兔子的家”“我们是呼噜呼噜小猪的家。”幼儿交换头饰，游戏可反复玩。第四篇：幼儿园小班健康活动《小动物找家》课后反思幼儿园小班健康活动《小动物找家》课后反思《小动物找家》是一个发展幼儿平衡能力的体育游戏。在小班身体动作技能的练习中，平衡能力的掌握是一个难点，也是练习的重点，因此，在本活动的设计中，我有意识增加进行平衡练习的机会，用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法，对这一重点进行反复练习，帮助幼儿掌握平衡的基本技能。具体活动过程如下：一、热身运动小动物们和妈妈一起跟随老师入场，随音乐一起做热身操。二、游戏“小动物找妈妈”1、激发兴趣，认识去小动物家的路线。妈妈告诉老师一个好消息“请老师和小动物们一块去看新家”，教师引领幼儿找到各自的家，并介绍回家的路线。（小鸡家门前有草地要爬过去，小猫家门前有平衡木要走过去，小兔家门