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幼儿园常规管理汇报材料

第一篇：幼儿园常规管理汇报材料幼儿园常规管理汇报材料常规教学管理是幼儿园赖以生存的基础，我园一直坚持“两手抓”，齐发展的办园思路，一手抓硬件环境的改善优化，一手抓保教质量、常规教育教学的规范与提升，现将具体请况汇报如下：一、规范办园情况严格根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，认真落实要求，以游戏为基本活动，保教并重，尊重幼儿身心发展和学习特点，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，培养幼儿良好的习惯和兴趣。在收费上，严格遵照上级有关规定，按一类园的收费标准收取，并进行了公示，接受家长监督。二、安全管理情况安全管理是幼儿园一切工作中的重中之重。我园全体教师高度重视，在每一次的全园会议中，都着重强调安全的重要性。园内也制定了相关的安全工作措施，职责，并实施值日制度发现情况及时处理，及时改正。定期对全园场地、玩具、用水、用电情况进行排查，发现安全隐患，及时根除，确保园内无安全隐患。并积极在广大幼儿、家长、教职工中开展防火、防溺水、交通安全、消防安全、食品安全的宣传，制定了相关应急预案。每学期还要进行一次安全演练，进一步加强教师和幼儿的安全意识和自我保护能力。三、卫生保健情况在卫生与保健方面，我园丝毫不松懈。园内环境整洁，美观。教室、玩具、幼儿毛巾、水杯等都是严格按规定消毒，并留有消毒记录。每天对幼儿实行晨午检制度，做好相关记录。我园还定期对每位教师进行卫生保健知识培训，定期进行季节病、传染病地宣传与防治。四、教学常规工作情况1、备课规范到位。制定了教师备课制度，要求做好教案书写及教具制作。教案设计要完整规范、书写整洁，不但有集体教学活动的备课，还要有户外活动、区域活动的安排，课后有反思和小结。2、环境创设丰富美观。我园为幼儿创设了集美观与教育意义于一体的班级环境和校园环境，班级主题墙随教学进程及时更换完善，处处都有幼儿动手、家长参与的痕迹，既美化了墙面，又展示了教学内容。各班创设了娃娃家、建构区、操作区、美工区、音乐区等活动区，添置了丰富多样的活动材料，利用晨间活动与区域活动时间深入组织开展。幼儿在一种被肯定、被接纳、被鼓励的精神环境中主动学习、快乐生活。3、一日活动组织规范扎实。幼儿园的一日活动包括：集体活动、户外活动、游戏活动与生活活动，一日活动皆为课程，每项活动都是教学内容，必须认真安排与组织。我园一直是严格按照标准开齐开足四种活动形式，将游戏活动、户外活动纳入周计划安排，将生活活动作为学习的契机。如，在生活活动中除了对幼儿的护理照顾，还有目的地对幼儿进行生活习惯与自理能力的培养，渗透一些卫生常识与保健知识。游戏活动是幼儿最喜欢、最能满足个性发展的活动，教师能根据教学活动进程不断充实与更换丰富的区域活动材料，让幼儿在与材料的互动中获得发展。集体活动做到课前准备充分，心中有教案、手上有教具，在课堂上运用灵活多样的教学形式让幼儿积极动手动脑，在有限的时间内完成教学目标。为保证户外活动的有序开展，我园制定了户外活动安排表，为了提高户外活动质量，我园自制了各种体育器材，并发动家长自制了一些沙包等玩教具，为幼儿提供丰富多样的户外游戏材料，保证了每天2小时的户外活动时间与质量。以上是我园常规管理的基本情况，当然，也存在许多不足之处，有待改进，例如：有些制度不够健全，教师素质参差不齐，导致常规教学质量不均衡，教师的自觉意识和规范意识要加强等。我园将进一步加强对常规教学的管理力度，不断改进不足，为幼儿提供常态、优质的保教服务而努力。留守营学区中心幼儿园2014.6.13第二篇：常规管理汇报材料（范文）常规管理汇报材料近几年来，我校坚持以邓小平理论和江总书记的“三个代表”精神为指导，从端正教育方向、明确教育思想入手，以强化内部管理，提高教师队伍素质为关键，以促进学生行为规范和道德品质的提高为目标，努力改善办学条件，积极开展了“常规管理先进学校创建”活动。低起点、高要求，卓有成效地开展工作，有效地推进了课程改革和素质教育，取得了显著成果。现就我校在创建市常规管理先进校方面的努力做出总结汇报，期望得到上级主管部门的督导指正。一、优美的校园环境、浓厚的校园文化使学生乐在其中。校容整洁有序，无卫生死角。校园内做到每天两小扫，两周一大扫。每月由检查小组在规定时间内统一检查室内外卫生，并及时反馈检查结果。积极开展环境教育，积极争创“绿色学校”。学校一贯重视师生的环境教育，把环境教育落实到教育教学的各个方面。在教学中，以教育教学为主阵地，在班队课，谈话课和各学科教学中，有机渗透环境教育内容，通过课堂教学、参观访问、调查研究、问卷调查等形式，从爱护花草树木，保护小动物到关注周围环境，开展环境调查，参加公益服务等内容入手，指导学生的各种环保行为，培养学生的环保素养。今年我们举