幼儿园小班体育活动：学动物爬行.docx

幼儿园小班体育活动：学动物爬行

第一篇：幼儿园小班体育活动：学动物爬行一、活动目标1．培养幼儿思维的灵活性、流畅性。2．爬行练习，增强幼儿上下肢的协调能力。二、活动准备1．动物小屋、数字标记、各种动物的头饰，与幼儿人数相等。2．观看《动物世界》vcd影碟，让幼儿找出爬行动物。录音机、磁带三、活动过程1．开始部分：(1)走圆圈，做动物模仿操。(2)让幼儿给小动物的家标上数字标记，如毛毛虫的家是1；乌龟的家是2；蚯蚓的家是3；海豚的家是4……2．基本部分：(1)引导幼儿学各种爬行动物的走路。重点帮助幼儿区别蚯蚓与的爬行：蚯蚓爬行是俯撑，两脚慢慢前移，臀抬高。海象爬行是向前爬，上肢伸直，两腿拖在后面。(2)幼儿自选动物头饰，音乐一响，各自爬向相应的动物家，并在动物家上的数码标记。3．结束部分：音乐游戏：快乐的爬行动物。第二篇：小班体育活动：爬行的小乌龟小班体育活动：爬行的小乌龟小班体育活动：爬行的小乌龟活动设计背景在一次课外活动钻地洞的游戏中，发现不同幼儿之间的差别真是很大。一部分幼儿很顺利地完成了任务，一部分幼儿却在钻行的过程中出现碰撞的现象。引导幼儿学会自然协调地钻爬是小班幼儿在健康活动方面的发展目标之一，如何能够很好地达到这一目标，们想要通过一次有意义的健康活动来发展幼儿这一基本技能，在园内教研组的讨论和启发下，们设计了这一健康活动活动目标1、体验集体游戏的乐趣；2、学会按标记进行钻爬。教学重点、难点让幼儿在游戏中学会自然协调的钻爬动作活动准备1、桌子摆成的贴有入口标记的高低不同的通道若干；2、四种动物图片，动物爱吃的食物卡片若干；3、与幼儿人数相等的小乌龟胸饰，音乐磁带；活动过程：一、热身，做乌龟韵律操。（随音乐入场）师：是乌龟妈妈，你们是乌龟宝宝，宝宝和妈妈一起来活动活动身体吧。（做乌龟韵律操）二、练习活动基本技能——钻爬。1、练习自由爬。师启发幼儿想象小乌龟的爬行动作，鼓励幼儿大胆学做。2、介绍通道，练习钻爬。（1）讨论方法：师：妈妈要带你们去学一样新本领，那边有三个高低不同的通道，们怎样才能通过这些通道呢？幼：爬过去。师：高的通道们还可以怎么过去？幼：蹲着走过去。师：对，低的可以爬过去，高的可以钻过去。（2）认识标记：师引导幼儿发现标记，让幼儿知道标记的用途。（3）幼儿集体练习钻爬通道。三、游戏活动：1、引出神秘的通道。师：在小动物家附近有一些神秘的通道，通道里藏着许多神秘的礼物，们把这些礼物找出来送给小动物们。2、介绍游戏规则：从入口进，一次只能找一个礼物。3、请一位幼儿尝试找礼物。4、幼儿集体游戏。四、结束活动：1、做放松运动。师：宝宝们今天做了那么多事情，开心吗？们来做做放松运动吧。2、回去洗洗小手吧。教学反思：合理地设计游戏情景能引发幼儿探索的欲望，在游戏中们先让幼儿学做可爱的小乌龟爬行，引发幼儿学习的兴趣，然后再设置高低不同的通道，让幼儿学会遇到问题主动思考积极处理。这样就拓宽了此次健康活动的学习范围，也能增加活动的趣味性。第三篇：幼儿园小班体育活动网小鱼幼儿园小班体育活动:网小鱼活动目标：发展幼儿走、跑等基本动作及其协调性，培养幼儿的反应能力。活动准备:1、游戏前让幼儿认识海洋里的动物，粗浅认识大海的自然变化规律。2、向幼儿介绍游戏规则。玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。幼儿体育游戏活动设计：：废品再利用随着生活水平的不断提高，幼儿的玩具档次越来越高，花样越来越多，如：电动汽车、飞机、坦克大炮等，但是，幼儿对这些高档玩具，往往是刚买来时，新鲜一会儿，过后放在一边很少再玩。有些家长以为，现在的孩子就是不理解家长的心，不懂得珍惜玩具。其实，我们认为，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是这些高档的玩具，除了外形好看省事以外，并没有多少可让孩子进行创造性摆弄、操作的空间。孩子喜欢的是通过自己动手摆弄制做的玩具，百玩不厌，而且在玩耍过程中，还要根据要求进行不断的创新改造。我们所说的废旧物品不是垃圾，而是一些陈旧的、无法正常使用的、无毒无味安全卫生的物品，通过师生装饰、改造，从而用在教育教学活动和幼儿的体育活动中去，从而达到意想不到的效果。如：体育活动中用的：废旧的汽车轮胎；用饮料瓶做成的拉力器、飞镖；用捆扎包装箱的包装绳做成的球；用报纸做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以让小班幼儿当足球踢；用挂历纸做成的纸棍