幼儿园小班上学期社会教案《小猪噜噜的家》及教学反思（样例5）.docx

幼儿园小班上学期社会教案《小猪噜噜的家》及教学反思（样例5）

第一篇：幼儿园小班上学期社会教案《小猪噜噜的家》及教学反思《小班上学期社会教案《小猪噜噜的家》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一.活动目的：1.幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许多烦恼。2.激发幼儿不乱扔垃圾的情感。3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。二.活动准备：情景表演，头饰(两只小白猪，小黑猪)，各种工具(扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔)。三.活动过程：(一)情景感知――讨论讲述――行为练习(一)情景感知：1.小朋友，你们喜欢这个家吗?为什么?(广泛地请幼儿来讲一讲，老师听取意见)2老师也不喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请大家看一个表演。3.幼儿和老师共同看情景表演。(二)讨论讲述：1.小白猪为什么会肚子疼?(吃了苍蝇叮过的蛋糕)(引导幼儿发现苍蝇和蚊子)教师小结：对呀!苍蝇浑身都是细菌，它最喜欢肮脏的地方。(.教案出自：快思老师教案网)垃圾桶边，厕所里，到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。2.家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么烦恼?(让幼儿讲讲议议，讨论一下)(引导幼儿讲出苍蝇.蚊子.老鼠的危害)3.小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗?(三)行为练习：1.怎样才能把家里整理干净呢?2.有什么办法能消灭蚊子.苍蝇.老鼠呢?3.幼儿.小猪.老师共同整理小猪家。现在小猪家变干净了吗?我们把小手洗干净和小猪说再见吧。教学反思：培养幼儿从小养成爱清洁、讲卫生的良好行为习惯，萌发幼儿热爱大自然、保护大自然的意识。小班上学期社会教案《小猪噜噜的家》含反思这篇文章共1802字。第二篇：幼儿园大班健康《小猪噜噜的家》（最终版）幼儿园大班健康活动《小猪噜噜的家》一、活动目标:1、感受故事寓意，知道要养成良好的生活和卫生习惯。2、学习整理房间的方法并尝试整理。二、重点、难点:学习整理房间的方法并尝试整理。三、活动准备:1、知识准备：幼儿学会律动《我爱洗澡》2、教学具准备：《我爱洗澡》背景音乐、课件《小猪噜噜的家》绘画用纸、笔。四、活动过程:（1）和幼儿一起做律动《我爱洗澡》导入课题，小朋友，你们在家喜欢洗澡们？（喜欢）你们真是讲卫生的好孩子，可是有一个小动物就不爱讲卫生，我们一起来听一听是怎么回事吧。（2）通过讲述故事来让幼儿知道养成良好的卫生习惯的重要性。教师先讲一遍故事，让幼儿了解注意卫生习惯的重要性。从而唤起幼儿对卫生的重视。（3）参观小猪噜噜的家，发现问题出示图片，（小猪噜噜脏乱的家）让幼儿看图学习，发现问题，提高观察能力。提问：1、你喜欢小猪噜噜的家吗？为什么？2、你觉得小猪噜噜的家中那些地方又乱又脏？这样有什么不好？（4）帮助小猪噜噜，解决问题出示图片（小狗、小猫、小马来到小猪家，都皱着眉头）提问：1、他们会对小猪噜噜说什么？又会怎样做呢？/2、你想怎样帮小猪噜噜整理他的家？出示图片，（大家一起帮助小猪整理房间）提问：好朋友是怎样帮助小猪噜噜的？小猪噜噜又是怎样做的呢？师：在大家的努力下，小猪噜噜的家变了样，变得整洁又干净。小猪噜噜也改掉了偷懒的毛病，每天整理自己的房间，好朋友都喜欢到他家里玩了。（5）快乐体验，整理班级环境说一说自己喜欢的班级区域并说明理由。1、播放区域凌乱的视频提问：你喜欢这样的环境吗？为什么？2、讨论：怎样让我们让我们的班级环境即整齐又干净？教师和幼儿一起制定班级环境整理工作值日表，用纸和笔记录值日区域。3、自由结合，分组整理班级环境。自由结束。大班健康活动《我会避免摔伤》一、活动目标：1、进一步增强安全自护意识，不做危险的事情。2、知道怎样避免摔伤，初步了解摔伤后的处理办法。二、活动重、难点：重点：知道怎样避免摔伤。难点：初步了解摔伤后的处理方法。三、活动准备：1、课件《小病人》《受伤了》《不小心摔伤了》《我会避免摔伤》2、幼儿用书。四、活动过程：（一）组织谈话，说说受伤的经历和感受提问：你摔伤过吗？是怎样受伤的？1、谈谈自己受伤的经历。2、说说自己受伤后的感觉。二、观看课件，了解小朋友受伤的经历教师：今天儿童医院来了两位小病人，让我们一起看看他们怎么了。2、观看课件《受伤了》了解两位小病人受伤的过程。结合教学图片，了解生活中会遇到的危险物品，让幼儿学会自我保护。三、讨论方法，了解怎样可以避免摔伤1、讨论避免摔伤的办法。2、观看课件《我会避免摔伤》。四、经验梳理，知道不小心摔伤的处理方法教师：小朋友你们如果不小心摔伤了应该怎么办呢？1、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样处理摔伤。教师总结：当意外发生时，我们要尽可能的保护头、颈、胸、