幼儿园大班美术教案《母鸡和小鸡》（共5则范文）.docx

幼儿园大班美术教案《母鸡和小鸡》（共5则范文）

第一篇：幼儿园大班美术教案《母鸡和小鸡》（共）《大班美术教案《母鸡和小鸡》》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案《母鸡和小鸡》！活动目标：1.通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡欢乐的情绪。2.通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1.教具准备：背景图一幅、画家作品《母鸡》。2.学具准备：可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。活动过程：一、出示背景图，激发幼儿活动的兴趣。1.教师让幼儿观察作品，观察母鸡和小鸡的各种动态。教师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢?!.快思.教案网出处!别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀?鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢?请小朋友来摆一摆，好吗?2.幼儿摆放可操作的小鸡。重点让幼儿观察小鸡的各种形态，难点让幼儿观察重叠、遮挡的绘画方法。二、引导幼儿思考、讨论如何表现画面。让幼儿说说怎样来表现画面。教师：小朋友想不想也来画母鸡和小鸡一起游戏的样子呢?画母鸡和小鸡的时候，谁要画得大一些?母鸡是什么样的?画在什么地方比较合适?为什么?如果有几只小鸡在一起，应该用什么方法画呢?(重叠)小鸡和母鸡喜欢在哪里玩游戏?可以画些什么背景呢?老师只提供勾线笔你们用什么方法来装饰母鸡和小鸡呢?(画些线条、图案和花纹)三、幼儿创作作品《母鸡和小鸡》重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景，难点让幼儿表现各种动态的小鸡以及重叠的方式。四、展示幼儿作品，鼓励幼儿积极参与同伴交流。教师：谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么?活动延伸：1.环境创设：可以在饲养角饲养母鸡和小鸡，引导幼儿近距离地观察母鸡和小鸡的动态。2.家园共育：家长带幼儿到附近的乡村观察母鸡和小鸡。大班美术教案《母鸡和小鸡》这篇文章共2151字。第二篇：母鸡和小鸡教案及反思《母鸡和小鸡》教学设计教学目标：1、通过观察母鸡和小鸡的情境图，感受其不同形态。2、会用农民画的形式画母鸡的不同形态。3、大胆合理布局画面内容。教学准备：课件、音乐及相关美术用具。教学过程：一、谈话激趣1、说说母鸡是怎样的，包括外形、习性等。二、观察图片1、出示母鸡和小鸡的相关图片，学生初步感受其不同形态。三、示范画1、散步的母鸡和小鸡先画一个圈圈，做母鸡的头部，在圈中间用黑点表示眼睛，再画上鸡冠。再画母鸡鼓鼓的身体。画出母鸡尖尖的嘴巴，并用波浪线接画上翅膀和尾巴。最后画母鸡的两只脚。2、孵蛋的母鸡先画出母鸡的头部，头的中间用小圈表示眼睛，点上眼珠。用波浪线画出鸡冠，再画上尖尖的嘴巴。画出母鸡脖子上美丽的羽毛，用齿形线表示。再给母鸡画上身体和尾巴。接着画母鸡的翅膀。最后画母鸡下方的鸡蛋，鸡蛋呈椭圆形。四、学生作画教师巡视指导五、学生作品展示六、小结教学反思：既然是农民画，选材肯定是贴近农村生活的。但在构图的设计与教学中还存在着比较大的问题。特别是我把自己的示范画展示在课件中，学生的思维就被我框住了。这堂课最主要是画母鸡和小鸡，因此，在设计教学的时候，可以单画一种形态，画大一些，并用鲜艳的色彩和各种图案来填充母鸡，突出农民画色彩鲜艳，具有民族特色的特点。第三篇：母鸡爱小鸡教案课题：母鸡爱小鸡教学内容：1，排成四路纵队2，母鸡爱小鸡教学目标：认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。教学重点：排成四路纵队。教学过程：一：收心热身导入情节（1）课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？小朋友们齐生回答：是公鸡（2）模仿动物的叫声和跳跃大公鸡：喔喔喔地叫小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。袋鼠；两手屈肘置于胸前，双脚连续向前跳。小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。二：故事情节发展导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。教与学的方法