幼儿园大班音乐公开课教案《邮递马车》[合集五篇].docx

幼儿园大班音乐公开课教案《邮递马车》[合集五篇]

第一篇：幼儿园大班音乐公开课教案《邮递马车》《大班音乐公开课教案《邮递马车》》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1.感受乐曲欢快、喜悦的情绪，学习根据歌曲的结构设计配乐器方案。2.养成看指挥演奏乐器的习惯，学习用轮奏的方法打击乐器。3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备《小司机》音乐、《邮递马车》音乐、节奏卡、双响筒、串铃。活动过程1.随音乐律动，走进教室入座。师：(播放《小司机》音乐)小朋友们，开启咱们的小汽车到处逛逛吧!(幼儿分男孩、女孩两组坐好)2.初步欣赏音乐，引导幼儿感受乐曲风格。师：小朋友们，刚才咱们是怎样到这儿的?你们知道吗，在很久很久以前是没有汽车的，那你知道邮递员是怎样给人送信的吗?咱们一起来看一下，哦，原来邮递员是坐着帅气的马车给人们送信。(教案出自：)这不，今天一大早邮递员就出发为人们送信了，请竖起你们灵巧的小耳朵听一听，邮递员是这样送信的。教师播放音乐，进行如下提问：你觉得这段音乐听起来怎么样?你听了心里有什么感觉?3.分段欣赏音乐，教师同步出示节奏图谱的挂图，引导幼儿用声音描述节奏图谱。(1)播放乐曲第一二句，引导幼儿用嘴巴模仿XXXXXXXX︱XXXX︱XXXXXXXX︱X0X0的节奏(哒哒哒哒哒哒哒哒︱驾驾驾驾︱哒哒哒哒哒哒哒哒︱驾驾)。师：小朋友们想一想，马儿在奔跑的过程中会发出什么声音?邮递员为了让马车跑得更快些该怎么做?出示图谱，引导幼儿在教师指挥下进行节奏练习。(2)播放乐曲第三四句，引导幼儿模仿如上节奏(哈哈哈哈哈哈哈哈︱啦啦啦啦︱哈哈哈哈哈哈哈哈︱啦啦)。师：当人们收到信后，心情会怎样?高兴之后呢?(开心的笑了起来，然后跳起舞)出示图谱，引导幼儿在教师指挥下进行节奏练习。(3)播放整体音乐，幼儿用声音模仿乐曲节奏。4.教师根据幼儿的理解程度，引导幼儿根据音乐运用肢体动作进行练习。(1)整体练习。可以通过拍手、拍腿的形式引导幼儿将相应的节奏类型表现出来。(2)分声部练习。将幼儿分成两组，一组发出马跑声音(拍腿)、一部分发出扬鞭(拍手)的声音，大家看老师指挥，指挥到哪组，哪组发出声音。5.出示乐器，引导幼儿探索各种乐器的使用方法，鼓励幼儿利用手中的乐器自主配合音乐的节奏。可以两组配合，在此基础上掌握轮奏的方式，在合作中共同完成音乐的配乐。师：接下来我们来尝试用乐器演奏这首乐曲，我今天准备了两种乐器，咱们先来听听看它们会发出什么样的声音?你们觉得哪种乐器可以用来演奏马蹄声音，哪种乐曲可以用来演奏鞭声。6.两组交换乐器演奏，引导幼儿进一步掌握乐器轮奏的熟练程度。待幼儿熟练后可由幼儿扮演小指挥。7.结束。请小朋友们扮演小小邮递员，骑上邮递马车在音乐声中为人们送信(幼儿做动作表演退场)‍。大班音乐公开课教案《邮递马车》这篇文章共3180字。第二篇：教案邮递马车音乐教案及教学反思《邮递马车》芗城第二实验小学：曹巧宏5号学情分析：学生对音准的把握须加强，理解歌曲，用歌声来表达歌曲情绪也有待提高。一、教学目标：（一）欣赏、学唱日本歌曲《邮递马车》，听辩歌曲中的变化音级。（二）感受歌曲旋律的音高变化和节奏稳定的特点，体验马车奔驰向前及赶马车邮递员愉快的心情。二、教学重点、难点：（一）掌握歌曲中改变正常重音的节拍。（二）唱好歌曲中的变化音级。课前准备：电子琴，光盘等教学过程：1、情境导入上一节课，我们结束了第一单元的学习，大家回想一下，我们都学了哪些内容？歌曲《拉起手》、欣赏了管弦乐组曲《行星、组曲》、欣赏了合唱《飞来的花瓣》等等。下面我们把《拉起手》来复习一下，演唱时注意音准、节奏等这节课我们来学习第二单元（板书《亚洲弦歌》）介绍亚洲音乐：本单元介绍的亚洲音乐是指除中国以外的东方音乐，也就是指亚洲地区以及与西亚同属于一个音乐体系的北非阿拉伯地区的音乐。这里不包括我国的民族音乐，是因为……亚洲地区分为东亚（日本歌曲）、东南亚（印尼的甘美兰和越南的独弦琴曲）、南亚（印度歌曲和西塔尔）、和西亚（土耳其乐队）等亚洲音乐概况：亚洲是世界上面积最大、人口最多的地区，这里居住着全世界三分之二以上的人口，数百个民族，四十多个国家，是人类古代文明的发祥地。亚洲的灿烂音乐文化是人类音乐遗产的重要组成部分，这些宝贵的音乐财富对其他大陆和地区的音乐发展产生过巨大的影响，像日本的宫廷雅乐、东南亚的锣群文化、印度古典音乐等。现在，东方音乐在世界乐坛占有越来越重要的地位。2、出示一封信导入：由此引出课题《邮递马车》，多媒体课件展示很久以前的邮递马车图片，了解邮递马车。3、模唱练习：2/4005|3536|565ⅰ|5ⅰ54|242||①lalalalalalalalalalalala