幼儿园大班重阳节教案《给爷爷奶奶捶捶背》及教学反思（精选多篇）.docx

幼儿园大班重阳节教案《给爷爷奶奶捶捶背》及教学反思（精选多篇）

第一篇：幼儿园大班重阳节教案《给爷爷奶奶捶捶背》及教学反思给爷爷奶奶捶捶背教案适用于大班D重阳节主题教学活动当中，让幼儿激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱，知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识，培养孩子从小敬老爱老的美德，快来看看幼儿园给爷爷奶奶捶捶背教案吧。活动时间：XXXXXXXXXX活动地点：敬老院预先准备：请敬老院的爷爷奶奶入座参加对象：幼儿园全体幼儿及老师活动目标：1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱3．培养孩子从小敬老爱老的美德-4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。5．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。6．知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备：1.打出横幅，打出“XX幼儿园敬老院感恩活动”2.事先联系好敬老院并告知我们有此活动。3.各班小朋友准备一些零食或是不穿的衣物等送给敬老院的小朋友们和爷爷奶奶们4：园内准备好重阳糕5.小朋友亲手制作寿星卡，爱心卡片送给爷爷奶奶传递爱心6.小朋友们和老师一起在敬老院跳操用我们的活力感染他们7.学习歌曲《感恩的心》8：学习童谣《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》活动过程1：主持人上台致词2：小朋友们和老师一起跳活力早操3：发放小朋友自己带来的零食互动环节1：爷爷奶奶辛苦了，小朋友们表达自己的尊敬之情，与爷爷奶奶们互动表演童谣《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》2：我喂爷爷奶奶吃块重阳糕通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。3：小朋友们献上自己的份儿礼物爱心贺卡三、：1.全体唱《感恩的心》结束活动2.拍集体照3.回园教学反思：农历九月九日，为传统的重阳节。因为九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，从很早就开始过此节日。今天的重阳节，被赋予了新的含义，在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。通过对重阳节的价值分析，我们发现此节日有很大的教育价值。本文扩展阅读：“九”为老阳，是阳极数，两个阳极数重在一起，九九归一，一元肇始，万象更新。因此古人认为重阳是一个值得庆贺的吉祥日子。在古代有饮宴祈寿之俗。在民俗观念中，又因“九”在数字中是最大数，且“九九”与“久久”同音，所以赋予有天长地久、生命长久、健康长寿的寓意。第二篇：给爷爷奶奶捶捶背揉揉腿艺术活动——给爷爷奶奶捶捶背敲敲腿活动目标：1、学习用亲切柔和的声音演唱歌曲，表现关心老人的情感。2、能与同伴合作，体验表演唱的快乐。活动准备：1、组织幼儿与老人进行谈话，激发幼儿热爱、关心老人的情感。2、假胡子、围裙若干。3、爷爷、奶奶的头饰、磁带、录音机等。活动过程：1、初步感受歌曲的内容（1）讨论：我能为爷爷奶奶做些什么事情？自然引出歌曲的名称。（2）欣赏音乐，引导幼儿按音乐的节拍表现敲背捶腿的动作。（3）教师根据音乐的节拍有节奏的朗诵歌词。2、学唱歌曲教师有感情的范唱，幼儿学唱，教师重点引导幼儿用亲切柔和的声音演唱。3、合作表演歌曲（1）鼓励幼儿边唱边创编动作，自由表演。（2）教师扮演奶奶，与幼儿示范表演，可有机的结合幼儿的动作创编。（3）幼儿自由选择同伴，三人一组分角色有表情的合作表演歌曲。提供胡子、围裙等道具，幼儿表演唱。4、体验游戏（1）回家时候，邀请幼儿也来为给爷爷奶奶捶捶腿吧。（2）请男孩女孩自由组合，一个当爷爷或奶奶，一个当宝宝，宝宝给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿。结束后换角色。活动反思：艺术活动，对于孩子们来说，是一种情感和美的体现，不管是音乐或者是绘画等其他艺术体现形式，对于孩子们的智能发展和情感教育至关重要。创设轻松的艺术课，让学生在艺术课上感受到家的温暖和自由，让他们感受到艺术就在自己身边，就在自己手中。在艺术课上我经常精心安排一些有意义的、让每个学生都能动起来的环节。让老师成为学生的朋友，在参与学生活动的过程中，老师可以多接近学生，进一步深入了解学生，也可借机会多与学生进行沟通，构建良好的师生关系，以促进学生艺术素质的全面提高，充分感受艺术的迷人魅力。本次的活动，通过孩子们帮爷爷奶奶做事情这一情境导入谈话，引导孩子们关注生活中的爷爷奶奶，关注他们的需要和身体。知道关心老人，爱护老人，知道能用适当的方法去关爱自己的家人和长辈。这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心家人、爱家人的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片