外文歌曲(舞)策划.docx

外文歌曲(舞)策划

第一篇：外文歌曲(舞)策划方案一【比赛简介】为了提高高校在校生英语学习兴英语歌舞大赛，大赛分：海选、初赛、决赛等三个阶段，比赛形式新颖，过程充满活力和激情，选手在舞台上充分展示自己的英文歌舞水平，最后由评委为选手打分，评选出本届比赛的一等奖、二等奖、三等奖、最具人气奖、最佳台风奖、最具潜质奖，海选及初赛由参赛各学院自行组织选拔选手，决赛在我校中心举行。【比赛主题】本届首都高校英语歌舞大赛的主题是“促进高校英语学习，展现大学生风采”，以“提高大学生的英语水平，为祖国喝彩！”为口号。展现我校英语协会的特色与风采，本届比赛是一次创造英语系列活动品牌的高校校园文化活动，使同学们在感受到丰富的校园生活和文化的同时提高英语水平。【比赛目的及意义】以提高大学生英语水平，提升英语学习兴趣为宗旨，本届比赛在继续给地大同学们带来英文歌舞的视听享受的同时，把其青春蓬勃的朝气传递给每一个人，使同学们在轻松愉快的氛围中体味英语带来的快乐，把为学好英语的理念深深根植于每个人心中。另一方面，我们通过这个文艺比赛给同学们提供一个展示自我的舞台，更好的丰富同学们的课余文化生活，充分调动同学们学英语讲英语用英语的热情和积极性。【比赛可行性分析】1、关注大学生的综合素质。2008年北京奥运会的成功举办，极大地激发了全社会对英语学习应用的热情，英语作为世界重要的交流工具，其重要性毋庸置疑。本次比赛面对当今最热的话题，正视全社会对全方位英语人才的需求，从各个方面激发大学生的英语学习兴趣，切中社会需求，具有其他类型活动无法比拟的优越性。2、英语能力不再局限于书面的考试能力，“出口成章”成为对当代大学生最基本的要求。随着中国加入世贸组织，奥运会的成功举办，“神七”的完美问天，对大学生口语水平有了更高的要求。很多学生因为英语水平的限制而不能获得理想的升学就业机会，其实非常可惜，本次活动以英语歌舞为比赛项目，将激发大学生对英语的学习兴趣和热情，具有很高的参与性和文化性。【比赛形式及内容】以唱英文歌为主，表演者可以根据自己的表演风格，适当运用乐器，伴舞或边唱边跳的形式，演出曲目和表演形式自己拟定。通过比赛评委及嘉宾的评选，比赛将评选出一、二、三等奖及最具人气奖，最佳表现奖，最具潜力歌手奖等等。【面向对象】1、本次比赛面向所有爱好英文歌曲的同学2、届时，将邀请学校领导、外籍教师、校学生会、社联主席、部长等参与活动决赛比赛流程（预计参赛歌手共20名分4组完成整个比赛）16：00工作人员到场18：00各高校选手到场准备18：30一切准备就绪（舞台布置、背景布置、音响设备音、嘉宾台评委台布置、会场礼仪、摄像机试镜、主持人就位、工作人员就位、安排观众入座）18：50迎接特邀嘉宾、评委到场入座19：00所有主持人上台宣布开场。逐一介绍特邀来宾、评委、参赛学校。介绍比赛规则。（后台准备）19：10①号选手上台表演19：14②号选手上台表演19：18③号选手上台表演19：22④号选手上台表演19：26⑤号选手上台表演（后台人员准备乐队表演器材、要求迅速）19：30学校乐队表演（表演结束，工作人员帮助乐队搬运器材）19：40主持人宣布1-5号选手得分19：43⑥号选手上台表演19：47⑦号选手上台表演19：51⑧号选手上台表演19：55⑨号选手上台表演19：59⑩号选手上台表演20：03中场请特邀嘉宾小评请嘉宾给观众抽取3等奖三名主持人宣布6-10号选手得分，插曲节目演出20：15⑾号选手上场表演20：19⑿号选手上场表演20：23⒀号选手上场表演20：27⒁号选手上场表演20：31⒂号选手上场表演20：35请特邀嘉宾给观众抽取2等奖两名主持人宣布11-15号选手得分20：40⒃号选手上场表演20：44⒄号选手上场表演20：49⒅号选手上场表演20：53⒆号选手上场表演20：57⒇号选手上场表演21：01表演结束快速计算分数主持人宣布16-20号选手得分请评委做节目点评，工作人员此时排列选手名次，取前6名点评后请评委为观众抽取一等奖1名嘉宾评委共同评出最具人气奖、最佳台风奖、最具潜质奖。21：10颁奖21：20邀请所有评委，嘉宾，参赛选手及工作人员合影留念21：30主持人宣布比赛结束礼仪送走嘉宾(之后清理现场，结束工作)奖品设置：一等奖一名：奖品由赞助单位提供二等奖两名：奖品由赞助单位提供三等奖三名：奖品由赞助单位提供最具人气奖：奖品由赞助单位提供最佳台风奖：奖品由赞助单位提供最具潜质奖：奖品由赞助单位提供【活动其他说明】比赛规则：每位选手演唱的英文歌曲限时在五分钟以内，超时酌情扣分规则百分比评分服装化妆：10%演唱技巧：15%音准节奏：15%舞台感染力：20%对歌曲的理解：20%总体印象：20%总分：100%节目应急方案：（1）台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备