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在青年教师座谈会上的讲话

第一篇：在青年教师座谈会上的讲话在青年教师座谈会上的发言各位朋友：大家好。我是XXX。前几天，接到团委XX书记的电话，要我在今天的青年教师座谈会上做个发言。我在深感荣幸的同时，更多的是诚惶诚恐。因为大家可以很明显的看出，坐在这里发言的这个半新不旧的青年教师并不比各位高明多少。既然要来和大家谈谈，做些假大空的口号性文章是没用的，不如真诚地讲一讲做班主任这几年来自己的真实工作体验。无论这些体验是对是错吧，或许对大家有一定的借鉴作用。首先，青年教师尤其是青年班主任，不要试着做学生的“朋友”、“哥们儿”，更不要做学生的敌人。很多青年班主任在任教之初，总是试着和学生做朋友，包括我自己也这样努力过，试图以和学生一块学、一块玩的方式拉近师生关系。这也是很多教育专家的理念。可惜的是，关系处得越好，学生对你的崇敬观念越淡薄。关系拉近了，师道尊严没了。教高一的第一年就有很多学生对家长谈“我们老板怎样怎样”、“我们老大怎样怎样”，搞得自己很被动过。而另一部分青年班主任则走了另一个极端，把自己和学生完全对立起来，认为班主任就应该是“护法大神”，一定要和违纪学生斗智斗勇、周旋到底。同志们，朋友们，我们是一个人在战斗，而对方却是五六十个思想活跃的孩子，咱们哪里是对手呀？我们既不是学生的“哥们”，也不是学生的“天敌”。老师就是老师。我们不需要去“结交”学生，更不能站在学生的对立面。我们要做的是，以自己的学识教育学生，以人格魅力去感化学生。其次，树立学生正确的价值观。N久以前，有同事说我成功的给班里学生洗脑了。我说何出此言？咱又不是搞传销的，洗脑是万万不会的。不过，正确的引导学生的价值取向却的的确确是班主任的重要工作。有很多“90后”的孩子在价值取向方面还是有些问题的。比如在手机使用问题上，在早恋问题上，在奇装异服问题上，在吃穿用度攀比问题上，等等等等。这许许多多的问题，都需要我们去指导，而且需要从一接手班级，就要明确给学生：哪些是道德的，哪些是不道德的，哪些是该做的、那些事一定不要做的。而且应该反反复复强调，使这些是非观念在学生心里深深地扎根。这样，你的学生就不会再去上网、早恋、翻墙、玩手机，因为他们已经达成共识，认为这些违纪行为是可耻的。下面我要谈的是，工作中班主任要切实关心学生。班主任和一般任课教师相比，和学生关系更加密切。实话说，孩子们离家在外求学，不容易。面对这些大孩子，我们不能不多一些给他们关心。这些关心，不能考虑我这样做有多少学生看到、有多少学生感动，而应该是发自内心的、不计报酬的。雨雪天气，嘱咐通校生路上注意交通安全；住校生得病了，咱去门诊陪陪孩子；冬天给前排的学生课桌，订上塑料布挡风；夏天给教室里喷点枪手，为孩子们驱蚊……都是些小事，但我们只要做到了，就不会被学生所忽视。最后我想说的是，对待某些违纪行为采取“崩溃疗法”。我班一个学生家长教育孩子很成功，他总结自己的办法就一句话，“给你吃、给你喝、不养你坏毛病”。我这套方法和这个家长的话算是异曲同工。我可以充分考虑学生的利益，可以充分关心学生，可以在学生的一些轻度违纪问题上做出让步。但是，有两种情况不能纵容。一种是对学生的重大违纪现象，绝不手软，给予“灭绝师太”式的打击。另一种是某些学生自制力很差，会屡次犯同一个错误。我们这时候就要考虑给他一种惩罚，让他牢牢记住，再不重复错误。我曾经对学生讲过：有些人是“刀子嘴豆腐心”；我这个人是“刀子嘴斧子心”。想要孩子成才，不能纵容他的毛病。不知道谁说过一句很到位的话，“没有惩罚的教育是失败的。”杂七杂八地说了这么多，不知道有没有对各位有所启示。言有尽而意无穷吧。未尽之意，会后可以单独切磋。最后，预祝各位朋友在一中能够发挥自己的光热，为一中的发展够贡献自己的力量，成绩一中的育人伟业，成就自身的杏坛人生。我的发言到此结束。谢谢各位。2010-9-6第二篇：在青年教师座谈会上的讲话。在青年教师座谈会上的讲话各位年轻的朋友，大家好！一、做一位有奋斗感的教师。人生的成就，重在“有为”。作为一名教师，完全可以成为一名受人敬重的“有为者”。我们每教一个班级，就为一批孩子一批父母一批家庭，做出实实在在的“为”，我们教书育人一辈子，就做了一辈子实实在在的“有为”事。不管经济大潮如何席卷而下，面对人生，请自尊自信：我，能成为一个“有为”的人。做一名有为的教师，要奋斗，要拼搏。有的青年教师，他们总认为自己底子不好，成不了器。这个想法很普遍，却是个普遍的错误。研究表明，工作中能否做出成绩，态度占85%，知识和智力只占15%。常言道：“态度决定一切”，一个人的态度决定他的高度。我认为，一个教师要想做到杰出无比的程度，或许需要点天分，需要后天环境等各种因素，但是要成为一名骨干教师，成为一定范围、一定领域里有成绩和名望的人，则人人都可以通过自身努力与奋斗达