在系统可编程技术及应用课程教学大纲.docx

在系统可编程技术及应用课程教学大纲

第一篇：在系统可编程技术及应用课程教学大纲《在系统可编程技术及应用》课程教学大纲一、课程的性质、目的与任务在现代数字系统设计中，在系统可编程逻辑器件的使用越来越广泛。《在系统可编程技术及应用》是电子信息工程、通讯工程专业的专业选修课。主要介绍可编程逻辑器件的原理、特点、发展趋势和VHDL的编程设计。为学习数字系统设计和其他专业课奠定基础。二、课程的教学基本要求1．掌握PROM的基本结构和编程原理。2．掌握PAL的原理与使用。3．掌握GAL的原理与使用。4．掌握高密度可编程逻辑器件的原理与使用。5．掌握超高速集成电路硬件描述语言VHDL。三、课程内容及学时分配1总学时与习题本课程一学期授完，计划36学时，习题数20题，学分2分。实验教学单独设课。内容与课时分配第一章绪论21．内容与课时分配可编程逻辑器件的概述22．重点和难点（1）重点：编程方法（2）难点：在系统可编程3．习题（1）编程方法有那几种？第二章可编程逻辑器件的表示法和基本结构21．内容与课时分配（1）可编程逻辑器件的表示法1（2）可编程逻辑器件的基本结构12．重点和难点（1）重点：可编程逻辑器件的表示法与基本结构（2）难点：可编程逻辑器件的基本结构。3．习题学时学时学时学时学时（1）可编程逻辑器件的表示法第三章PROM基本结构和编程原理2学时1．内容与课时分配（1）PROM基本结构1学时（2）PROM编程原理1学时2．重点和难点（1）重点：PROM的编程原理。（2）难点：PROM的编程原理。3．习题（1）PROM的编程方法。第四章PAL原理与使用41．内容与课时分配（1）PAL的结构和命名方法2（2）PAL的使用2．重点和难点（1）重点：PAL的结构。（2）难点：PAL的使用。3．习题（1）举例说明PAL器件的命名方法。（2）用PAL16R8设计一个3位二进制减法计数器。第五章GAL原理与使用41．内容与课时分配（1）GAL的结构和命名方法2（2）GAL的使用2．重点和难点（1）重点：GAL的结构。（2）难点：GAL的使用。3．习题（1）举例说明GAL器件的命名方法。（2）GAL16V8行地址包含哪些内容？第六章高密度可编程逻辑器件的原理与使用61．内容与课时分配（1）高密度可编程逻辑器件的特点和基本结构2（2）ispLSI1032基本原理及使用4学时学时2学时学时学时2学时学时学时学时2．重点和难点（1）重点：ispLSI1032基本原理。（2）难点：ispLSI1032的使用。3．习题（1）ispLSI1032的结构特点是什么？（2）GLB有哪几种模式？（3）乘积项分配矩阵的优点？第七章VHDL语言14学时1．内容与课时分配（1）VHDL语言基本概述2学时（2）VHDL语言基础知识8学时（3）VHDL语言的数据类型及运算操作符4学时2．重点和难点（1）重点：VHDL语言基础知（2）难点：VHDL语言行为描述、VHDL语言构造体的子结构描述。3．习题（1）用行为描述实现半加器。（2）用VHDL实现全加器。（3）用行为描述实现半减器。（4）用VHDL实现全减器。（5）用行为描述设计JK触发器。（6）用行为描述设计振荡器。（7）用行为描述具有清零复位的D触发器。（8）用行为描述设计SR型琐存器（9）用行为描述设计输出使能。（10）用行为描述设计双向信号。四、教材及参考书教材：刘篤仁，《在系统可编程技术及其器件原理与应用》，西安电子科技大学出版社，1999参考书：黄正瑾《在系统可编程技术及其应用》，东南大学出版社曹伟《可编程逻辑器件—原理方法与开发应用指南》，国防科大出版社黄培中《可编程逻辑器件PLD原理及应用》，上海交通大学出版社杨峰《大规模可编程逻辑器件与数字系统设计》，北京航天大学出版社侯建军《超大规模集成电路硬件描述语言VHDL简明教程和MAXPLUSII操作指南》薛宏熙《数字系统设计自动化》，清华大学出版社五、考核方式与成绩评定方法本课程的成绩由下列两部分组成：1.平时成绩（包括作业和课堂表现）占30％；2.期末考试（闭卷笔试）占70％。六、说明本课程的先修课程：《数字电路逻辑设计》第二篇：《单片机应用系统设计》课程教学大纲《单片机应用系统设计》课程教学大纲Single-ChipMicrocomputerApplicationSystemDesign课程编号：公选课适用专业：全校工科类专业学时数：16学分数：1执笔者：王福忠编写日期：2008年12月一、课程的性质和目的单片机技术在通信、家电、自动控制、仪器仪表中得到广泛的应用。单片机应用系统设计是面向工科类专业的一门公共选修课，是一门逻辑性强、理论与实践并重，软硬件结合，内容丰富，知识面宽广的课程。2.课程任务通过本课程的学习，使学生对单片微型计算机应用系统有一个系统的了解