四年级英语学困生辅导练习9.docx
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学困生辅导计划_9.docx
学困生辅导计划学困生辅导计划(实用15篇)时光飞逝,时间在慢慢推演,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编帮大家整理的学困生辅导计划,欢迎大家分享。学困生辅导计划1一、指导思想学生的个体差异是一个客观存在,因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,在班级中挖掘学生的个体差异,做好学困生转优辅导工作。二、学情分析1.基础不好,思维不是很
英语学困生辅导总结.docx
第页共NUMPAGES4页英语学困生辅导(fǔdǎo)总结英语(yīnɡyǔ)学困生辅导总结五年三班学困生辅导(fǔdǎo)总结在这个学期,我根据(gēnjù)辅导方案(fāngàn)对本班学生进行辅导.我深刻知道,抓好学困生要做好三件事:一是端正其学习态度,二是传授学习方法,三是个别辅导。多数学困生有个通病---学习态度不够端正。他们没有明确的学习目标,从而缺乏上进心。我针对其具体情况,提供帮助。我知道这是一项复杂而艰巨的工程。仅凭一、二次或数次谈话是办不到的,需要做大量的、细致的
英语学困生辅导计划.docx
英语学困生辅导计划-推荐通用稿英语学困生辅导计划-推荐通用稿篇一:英语学困生辅导计划英语学习有困难的学生指的就是智力正常或接近正常且处于正常的教学环境在同等教育中英语学习水平较低达不到国家规定的相应英语教学大纲要求的学生。他们当中有些是英语能力的问题指那些比其他学生要花费更多的时间和精力才能勉强掌握英语知识和技能的学生;有些是因有其他问题例如学习英语的环境、动力以及兴趣、信心等心理问题;另外还有英语的基础不扎实等知识积累问题。但是他们共
英语学困生辅导总结.pdf
--英语学困生辅导总结白银区第二小学焦媛萍学困生的辅导是我们学科教学的重要组成部分,因此期初我就分析了学困生的学情并制定了辅导计划,在计划的实施过程中我更是抓紧抓实,平时在辅导过程中并根据学生学习情况的变化作适当调整。现在一个学期过去了,在学困生的辅导方面也有了一定成效,现总结如下:学生的英语学习主动性差,主要是因为有相当一部分学生学习英语是因为升学的需要或者是迫于来自于学校、家长的压力。这对于一贯以自我为中心、不服从外界压力的学生来说,只能增加他们的逆反心理,这种片面的、被动的学习动机并不能内化为他们自
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英语学困生辅导计划英语学困生辅导计划落实好学困生的辅导工作,要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养,运用恰当而有效的方法。下面网整理了英语学困生辅导计划,供大家参考。篇1:英语学困生辅导计划一、辅导思想为了落实好学困生的辅导工作,在学困生的转化工作中,科任教师除了倾注爱心,发现学生的闪光点,对学困生要因材施教,抓好复习和预习工作外,还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养,运用恰当而有效的方法。二、学困生形成原因情况分析(一).学困生形成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长,家长监管不