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四年级英语教案

第一篇：四年级英语教案课时标题ContentTitle：M1U1-1教学目标Teachingobjectives：1.Usingthekeywordsincontext:e.g.,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen2.Usingmodelledsentencestointroduceone’snameandage.教学重难点TeachingImportantPoints：区分数词的音、形、义，例如：six,sixteen,sixty。教学过程Teachingprocess：教学流程Teachingsteps教师指导Teacherguidance学生活动Studentactivities设计意图Designintent一、情境引入SituationalIntroduction：二、新授Presentation：1.DailyTalkGoodmorning.What’syourname?Howoldareyou?Whatcanyoudo?…2.Showsomenumbers.1.Toteach:eleven1)Showthenumber.2)Readtheword.2.Toteach:12~161)Showsomenumbers.2)Readthewords.3.Quickresponse.4.Toteach:17~201)Showsomeadditionproblemsorsubtraction.1.DailyTalk2.Lookandsay.1.Tolearn:eleven1)Trytolookandsay.2)Readaftertheteacher.2.Tolearn:12~161)Trytolookandsay.2)Readaftertheteacher.3.Lookandsay.4.Tolearn:17~201)Readthenumbersanddosums.2)Readaftertheteacher.5.Listen,answerandchange.1)Listenandtrytoremember.2)Answerthequestions.3)Readtherhyme.4)Makeanewrhyme.从老师提问学生回答过渡到生生之间的问答，复习Howold…?这一句型，并借此复习物主代词。穿插小游戏活跃气氛，并复习巩固。从老师提问学生回答过渡到生生之间的问答，复习Howold…?这一句型，并借此复习物主代词。三、课后练习Exercises5)Answerthequestions.6.Lookandsay.7.Lookandsay.8.Tolearn:Askandanswer.1)Look,listenandguess.2)Lookandsay.3)Answerthequestionsandtrytointroduce.1.Introducethefriend.四、自主小结Summary五、课后作业HomeworkHandouts，activitybook第二篇：四年级英语教案华中师范大学心心火义教之家义教部利民组教案主讲人：xx科目：英语班级：四年级时间：2011年4月15日Unit4It'swarmtoday一、教学目标1、知识目标熟知表示天气状况的一些基本名词和形容词2、能力目标能够完整地表达某地某时的天气状况，并且能根据此能说出该穿的衣物。二、教学重点掌握某地天气情况的表达方式和添减衣物的表达三、教学难点会根据具体的天气情况灵活地用英语把相关句子表达出来四、具体教案设计1、Let'slearn首先把涉及天气的单词列举出来，让同学们跟着我一起读、一起记。相关单词如下：Rain-rainysnow-snowywind-windysun-sunnycloud-cloudyWarmcoolhotclodWeather-weatherreportWearputontakeoffyao华中师范大学心心火义教之家义教部利民组教案2、Let'splay据书上的地图进行教学，讲解我国相应地方的天气情况。并让他们上来做演示。3、Let'stalk自由分成小组对天气情况进行讨论，并用英语表达出来。请几个同学简单的描述一下武汉的天气。看谁描述得更准确。之后讲解书上的相关对话。4、DosometasksIt'srainyholdontoyourhatIt'ssunnyputonyourbootsIt'scloudytakeyourraincoatIt'swindyopenupyourumbrellaIt'ssnowyputonyoursunglasses并对复习单元的习题进行检查和讲解5、Homework要求学生把第四单元带星号的单词一个写十遍并附上汉语意思结束