四年级下册的语文期中试卷.docx

四年级下册的语文期中试卷

第一篇：四年级下册的语文期中试卷（时间90分钟满分100分）一、我音读得准，词语写得好！（10分）bōlibiānfúlúwěitumolǎbā()()()()()zāoyānxīshuàiqīnnìyóuyùsāoyǎn()()()()()二、火眼金睛，辨字组词。（10分）莺()裁()澡()虑()抛()鹰()截()嗓()虚()剖()三、小猴学样（照样子，写词语）。（8分）A例：血脉亲人血脉相连B写出下面的词意思相近的词语例：防患未然――（未雨绸缪）德才兼备――（）深谋远虑――（）四、课文精彩内容我知道。（22分）1、辛弃疾喜欢的“小儿”是贪吃的，在《清平乐》中他这样写：“，”。而杨万里笔下的儿童是贪玩的，这从“，”两句诗中可以看出。范成大笔下的“童孙”又是热爱劳动：“，”2、鸟儿们衔来、。伴着，树林里下了一场、。飘落的呀，了林中的小屋……3、墙上芦苇，；山间竹笋。4、春蚕到死丝方尽。5、，志在千里。烈士暮年。6、无数像山似的、、的云彩。五、小小阅读台。（共25分）（一）爱尔莎快两岁了，我想应该把送它回到大自然中去了。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，因为它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去，让它在那儿过幸福的生活。我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前，让它去咬死，剖开，慢慢地，它会自己捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄的离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它，并把它又送回了大自然。1、爱尔莎快两岁时，“我”决心训练它回到大自然中去。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，因为。（2分）2、为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活，“我”都做了什么？（4分）3、当爱尔莎饿着肚子回来后，“我”为什么又高兴又难过？（4分）4、选文最后，“我”在接待了爱尔莎之后，把它又送回了大自然。为什么？请在文中找出相应的句子，用“―”画出来。（4分）（二）逗鳖在我的童年时代，记得曾经做过许多有趣的事，但是现在回想起来也做过一些蠢事。有一次家里买了几只鳖来吃，我再三恳求留一只给我玩，大人无可奈何，只好答应，但再三嘱咐：“要小心呵，不要给它咬着。”我把鳖放在盆里，伸出一只手指去逗它，当它伸出脖子的时候，我就迅速把手移开。这样逗弄了好几次都平安无事，胆子也就大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的嘴边的时候，它突然伸颈一口，一下子就把我的手指给咬住了。我举起手来，企图甩脱它，但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，好不容易才把它甩脱，手指已经血淋淋了。愚蠢是要受报复的，小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。1、童年时代的“我”做过一件什么蠢事？（3分）2、解释文中加点的字。（4分）无可奈何：企图：2、体会画“―”的句子，说说你的理解。（4分）六、习作小能手。（25分）读了《逗鳖》这篇文章，真让你难忘。既让人觉得又有趣又发人深醒。在你的身边也一定有很多让你难忘的的事情吧，写出来，让我们一起分享！第二篇：四年级语文下册期中试卷分析四年级语文期中试卷分析期中考试已经结束，对于本次考试的成绩有喜有忧，在此我对这次考试进行分析总结，并且对自己的教学做一总结，以便在下半学期里取得更好的成绩。我任教的是四年级的语文，本班共有20人。参加评分的学生有19人，一人为特教生。最高分99.5分，最低分63分，总分1562，平均分82.21.本次试卷题型大体可以分为三部分，1、基础题；2、阅读题；3、作文。下面结合具体情况作以试卷分析：一、基础部分满分为50分，内容包括看拼音写汉字，形近字辨析，补充成语，关联词语，修改病句，扩句以及古诗和日积月累的相关内容。所有的题型都在课上练习过，学生掌握的都比较扎实，除个别学生：张轩，黄丽，郭玉成等学生外，其他人基本都能答上，基础知识部分中，句型变换是出错比较多的一道题目，所以以后是加强学习的重点。二、阅读部分25分，本次阅读是课外阅读，总共7道小题，题量太大，题目有些偏难，导致绝大多数学生失分较多。其中第（1）、（2）小题平时让学生练习过，学生应该驾轻就熟。（3）、（4）、（5）、（6）小题主要考察学生的分析能力，从阅卷中发现，好多学生审题不清，不认真读题目，有的学生干脆空题，还有的学生分析能力太差，答案直接不着边。（7）小题是要求学生根据课文写得一篇小短文，绝大数学生大的较好。三、本次作文是以“成长路上”为题，写一篇记事型文章，在考试前这样的文章已经让学生背诵过，所以这次作文对学生来说，轻车熟路，写得都比较好。为进一步加强下半学期的教学我将采取如下措施：1、继续加强语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，摒弃机械、死记硬背的现象，加强理解记忆。引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，要求熟背的内容还要