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商务英语专业

第一篇：商务英语专业商务英语专业商务英语专业的专业计划：马克思主义哲学原理、大学语文、计算机基础、综合英语（一）、综合英语（二）、水平考试（一）、水平考试（二）、邓小平理论、政治经济学、英语翻译、英语泛读、英语写作、英语国家概况、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、第二外语（日、俄语）、高级英语、英语翻译、口译与听力、英语写作、英美文学选读、英语语法、英语词汇学、欧洲文化入门、毕业论文。商务英语专业的培养目标：培养学生具备专业英语知识，具有较强的英语听、说、读、写、译的能力。能独立从事英语教学、翻译、熟悉商贸知识及外事工作和具备计算机操作技能的复合型英语人才。商务英语专业的专业介绍：商务英语专业的学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受英语听、说、读、写、译等方面良好的技巧能训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。商务英语专业的就业方向：商务英语专业毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易、公共英语教学等工作。——北大资源研修学院第二篇：商务英语专业教学计划商务英语专业教学计划2008年修订一、职业与岗位分析随着改革开放的进一步深入，对外经贸活动必将更加活跃，中国入世，经济全球化趋势加快，无论沿海或内地，经贸活动的外向性将更加明显。郑州作为内陆商贸城，近十几年来外贸形势看好，商贸交流活动频繁。但商贸英语人才的相对短缺成为制约当地经济发展的瓶颈。我国各大中小型国营、私营、集体、合营、三资企事业单位及外贸管理部门、相关的国家机关行政管理监督部门都十分需要优秀的对外经贸英语专业人才，这些人才需具备较强的英语交际能力，又具备扎实的商务及外贸运作知识并熟悉计算机等现代办公设备。二、培养目标与要求根据社会调查研究及用人单位要求，以职业与岗位分析为基础，确定商务英语专业学生的培养目标是:坚持德、智、体、美全面发展的教育方针，以能力为中心，素质教育为目的，突出高职高专教育特色，培养适合社会主义市场经济建设需要的具有较强动手能力的高等应用型商务英语专业人才。具体培养目标要求：1、热爱祖国，拥护党的领导，熟悉社会主义市场经济理论，接受系统的法制教育和职业道德教育。2、具有用英语听、说、读、写、译五项技能，并了解世界各国文化风俗、自然经济状况，并熟悉中国人文历史，了解中国国情。3、具有一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质。4、熟练掌握进出口实务流程及相关外贸理论，掌握办公自动化操作技能和计算机应用技能。5、有较强的口语表达能力、人际沟通能力、应变能力以及良好的服务意识。三、职业能力分析与分解1、职业能力的内涵①具有良好的社会公德和职业道德。②掌握本专业需要的基本理论、基本知识，具有较强的实践动手能力。③比较全面地掌握英语的听、说、读、写、译，了解世界各国文化风俗、政治，经济，自然状况，掌握进出口业务流程及相关外贸理论，熟练掌握外贸函电的书写、外贸谈判知识；④了解本专业所需要的其它知识；具有较强的接受新知识的能力。⑤能够熟练地阅读、翻译进行商务文书，书写外经贸函电，进行商务谈判。2、职业能力的分解职业能力专业能力和专业技能基本相书素关写流进基熟质领、利行本练域阅的商的的活读口务英计动商语活汉算能务交动互机力信际的译应函能能能用的力力力能能力力3、职业能力分解与分析表:职业课程设置专业能力能力要素能力①热爱祖国思想道德修养与法律基②树立正确的世界观，人生观。础、邓小平理论及三个代基本热爱本职业，具备③掌握市场经济基本知识。表、形势与政策、就业指素质本职业道德④有责任心、事业心。导„„⑤有法制观念具有健康的体格和无传染病、精力充沛、仪表容端庄、体育、公关礼仪„„良好的心理整洁、心理健康良好的口语交际能流利地进行口语交际，具有良好听力、口语、语音、视听的听、说能力熟练的计算机应用有计算机操作能力，熟悉计算机硬计算机基础知识件结构、掌握操作系统的使用及汉VF能力字信息处理技术办公自动化结构具备阅读、书写商能够阅读、书写商务信函，掌握商商务英语，外贸函电，商务信函的能力务信函的格式及特点务阅读，商务英语写作具备从事商务活动具有从事国际贸易的能力，进行商商务谈判、市场营销、国的能力务谈判等际贸易，经贸英语，营销英语，商务交际4.毕业生就业岗位1.对外营销人员/采购人员2.涉外企业初级，中级翻译人员3.经理秘书，助理。行政文员4.报关员5.银行/保险等机构涉外人员6.公司船务/物流代理四、学制及招生对象本专业基本学习年限为三年。招生对象为普通高中毕业生，职业高中毕业生及其它符合报考条件的人员。五、课程设置20.8%49.2%本专业开设34门课程，总课时211