哲学与人生第七课精编.docx

哲学与人生第七课

第一篇：哲学与人生第七课第三单元坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力课题：第七课知行统一与体验成功教学目标:1．了解实践和认识的辩证关系。理解提高人生发展能力必做到知行统一。2．增强学生对知行统一哲学原理的认同，使得中职学生注重实践，善于总结，努力学习，崇尚在知行统一的过程中提高人生发展的能力。3．学会以马克思主义的认识论为指导，不断提高人生发展的能力。教学重点：1.辩证唯物主义知行统一观的基本观点和方法2.在知行统一中体验成功教学难点：1.正确对待成功和失败2.在知行统一中体验成功教学准备：多媒体教学方法：讲授、课堂讨论、谈话法等教学时数：理论学时2学时教学过程：一、在实践中提高人生发展能力1、能力和才干不是天生就有的材料:齐白石是我国现代书画家和篆刻家。但他原是一位雕花木工，只在余暇学画和篆刻。27岁那年，他的人生出现了重大转折。1889年春节的一天，当地书画家给齐白石出了个画题让他完成。作完后，附近会琴棋书画、诗词歌赋又喜结交朋友的秀才胡沁园先生十分惊喜，遂收齐白石为徒。他教齐白石读唐宋诗，并引导他看书。齐白石非常珍惜这个机会，常常读到深夜。经过苦读，齐白石背熟了唐诗三百首，还研读了不少古文，浏览了许多古典名著。他作的诗也别具一格，具有唐风宋骨的韵味。胡沁园从“立意”、“用笔”等基本功入手教授齐白石，还把自己珍藏的古今名画借给他观摩。齐白石眼界大开，他揣摩“八大山人”的作品，临摩、领会其用笔之妙，吸取百家之长，绘画技艺突飞猛进，不足一年就掌握了山、水、人、物、花、鸟的基本画法和技巧。在老师的言传身教下，他苦练书法和刻印。短短几年时间，齐白石在绘画、篆刻、吟诗、书法、装裱等方面都取得了惊人的成绩，成为名满天下的书画家。（说明在人生发展的道路上，每个人只要在实践中不断反思、不断提升自己的发展能力，勇于实践，踏实肯干，持之以恒，最终就会像齐白石一样取得人生发展道路上的成功。）2、实践出真知第一，认识是在实践基础上不断反复、不断深化的过程。第二，在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践。3、读万卷书，行万里路多读书，读好书。二、在知行统一中体验成功快乐1、没有人能随随便便成功失败是人生道路上的常态，每个人在一生中都会经历无数次的失败。我们要以良好的心态对待失败，要明白失败与成功是相互依存、相互转化的。2、认识具有反复性、无限性和上升性3、追求人生成功必须努力做到知行统一（1）追求人生成功，必须正确对待人生发展道路上不可避免会出现的失败。（2）追求人生成功，必须加强学习、提升素质、增强能力、提高本领，努力做到知行统一。（3）中职学生要做到知行统一，必须充分认识学习的重要性，树立终身学习的观念。（4）中职学生要做到知行统一，必须在实践中不断探索、及时总结人生发展过程中成功和失败的经验教训，在实践与认识相互作用和统一的过程中体验成功快乐。板书设计：一、在实践中提高人生发展能力1.能力和才干不是天生就有的2.实践出真知3.读万卷书，行万里路二、在知行统一中体验成功快乐1．没有人能随随便便成功2．认识具有反复性、无限性和上升性3．追求人生成功必须努力做到知行统一作业：课后小结：第二篇：哲学与人生第七课第七课知行统一与体验成功【教学目标】1．认知：了解实践和认识的辩证关系。理解提高人生发展能力必须做到知行统一。2．情感态度观念：增强学生对知行统一哲学原理的认同，使得中职学生注重实践，善于总结，努力学习，崇尚在知行统一的过程中提高人生发展的能力。3．运用：通过教学，帮助学生在学习与生活的实践中，不断探索、及时总结人生发展过程中成功和失败的经验教训。学会以马克思主义的认识论为指导，不断提高人生发展的能力。【教学重点】1.辩证唯物主义知行统一观的基本观点和方法。2.在知行统一中体验成功。【教学难点】1.正确对待成功和失败。2.在知行统一中体验成功。【教学方法】事例教学法、设疑探究法、讲授法、讨论法等。【教学手段】多媒体课件。【课时安排】2学时。【教学过程】〈创境激趣〉教师播放歌曲:《从头再来》“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今日重又走进风雨”。“心若在，梦就在，天地之间还有真爱。看成败，人生豪迈，只不过是从头再来„„”这首歌曲告诉我们面对人生道路上的成败要保持良好的心态,就如同歌词中说的那样:“看成败人生豪迈，只不过从头再来”。问题：为什么人生道路上必然会遇到失败和挫折呢？我们应该怎样提高人生发展能力，实现人生成功呢？以歌曲为切入点，设置感人情境，调动学生参与课堂的兴趣，引导学生在欣赏之余思考歌曲的内涵并讨论问题，归纳出：人生发展不可能时时处处都顺心如意，当遭遇失败挫折或陷入低谷时，我们应该像歌曲中表达的那样，客观看待成败，认真总结得失，在此基础上知行统一、勇于实践，就一定会取得人生道路上的成功。以