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可爱的动物(教学实录)

第一篇：可爱的动物(教学实录)《可爱的动物》教学设计一、教学目标：1.通过亲近身边的动物，对动物有初步认识，产生喜爱的情感。2.知道对动物怎样做才是真喜欢，学会防动物伤害及自我保护。二、教学重难点：1.懂得什么是对动物的真喜欢。2.通过活动培养学生喜爱和保护动物的情感，初步认识到人与动物和谐相处的重要性。三、教学准备：1.PPT、小视频2.课前布置学生准备介绍自己喜欢的动物，提示介绍方法：表演动作、模仿声音、展示图片……注意一边展示一边语言介绍。四、教学过程：一、课前创设情境1.导入孩子们，你们认识我吗？听说一（4）班的孩子很爱学习，今天老师想和大家一起学习，好不好？相信你们在这节课会表现得棒棒哒。2.分组我们现在来分成四个组，第一组叫苹果组，..第二组叫草莓组，第三组叫西瓜组，第四组叫菠萝组..这节课我们看看哪个小组表现最棒！（唱一唱动物的歌）上课铃声响了，我们开始上课二、教学活动活动一我喜欢的动物今天老师给大家带来了一组美妙的音乐，竖起耳朵仔细听，猜猜看是哪种动物发出来的？出示声音，这是小鸟…这是…这是什么？小结：小动物声音美妙，样子也很可爱，正是有了各种各样动物的存在，我们人类的生活才变得更加多姿多彩。今天我们就一起走近可爱的动物。（板书可爱的动物）刚才孩子们的表现很积极，老师决定带你们去动物王国逛一逛，好不好？好！见到你们认识的动物给它们打个招呼吧！孩子们，你们喜不喜欢这些动物？喜欢！师：明明也喜欢动物，他还模仿了它的样子，让我们来猜一猜是什么动物？（出示图抽生猜谁告诉老师？）你能说说你喜欢的动物吗？也让我们来猜一猜。（提示：可以学一学他的叫声或动作，可以讲一讲他的样子，还可以出一个谜语等等）师总结：可爱的小鸡，温柔的兔子，勤劳的蜜蜂……（根据学生回答简单概括），每一种动物都是我们地球大家庭的成员，它们的存在对维护地球生态平衡有着重要的作用，他们也与我们有着密不可分的关系。活动二我的动物故事1.下面我们来听听红红与动物的故事。（播放录音）2.红红与她的小猫关系可真好！我想每个小朋友和动物之间都有故事吧？现在同桌的小朋友说一说。3.有谁愿意把你的故事分享给大家呢？（请同学说）师总结：从你们的发言中老师看出你们很喜欢动物。的确，动物是我们的朋友，有了动物，我们的生活充满了乐趣。那么，我们该怎样对待各种各样的动物朋友呢?让我们一起来听一个小故事。活动三怎样表达爱1.出示《我和小蜻蜓》绘本故事，配音讲故事前两幅图。师：明明这么喜欢小蜻蜓，为它找到了漂亮的家，还细心地做了出气孔，小蜻蜓是不是会很开心呢？（抽生说，讨论）2.过渡：我们看看小蜻蜓的心思你们猜中了吗？（接着放故事后两幅）3.师根据学生回答作小结：（孩子们说得对），明明是真的喜欢小蜻蜓，他后来懂得了小动物都是和我们人类一样有着宝贵的生命，他们有自己喜欢的生活场所，也喜欢自由，我们爱他就应该给他们自由的生活环境。爱他就要想一想他们需要什么。4.师：明明和东东也非常喜欢小动物，看看他们的做法带给小动物的是什么？如果你是图中的小动物你会喜欢吗？（出示图一、图二、图三）5.图一小结：追赶小动物等行为，我们自己可能觉得好玩，可小动物却会很害怕，很紧张。图二小结：饲养小动物必须了解小动物的生活习性才能让小动物健康成长。图三小结：在动物园里看动物要守规矩，不按规定随便喂食可能导致动物生病。6.师：爱动物就是要关心它们，给它们想要的，如果你遇到一只受伤的小燕子，你会怎么办？（抽生说不出示图）师：我们班的孩子都是有爱心的好孩子，小芳和我们一样，瞧，她正和爸爸为小鸟送鸟巢呢！（边说边出示图四）7.大环节总结：动物是人类的朋友，我们要学会善待、保护它们，有时给他们提供必要的帮助，这样人类和动物才能成为真正的朋友！活动四保护自己不受伤害1.动物在给人类带来乐趣的同时，有时也会使人受到伤害，我们一起看看图片吧！2.出示图片3.动物也有让我们感到可怕的一面，我们该怎么自我保护呢？4.看图说一说遇到这样的情况该怎么办？5.小结：不招惹小猫小狗，遇马蜂绕行，不接近流浪动物。6.和动物交往，我们还要注意什么？看视频，学知识7.想一想，如果我们受到动物伤害该怎么办？8.小结：我们要及时求救，然后对伤口清洗消毒，如果受到小猫小狗伤害还要打狂犬疫苗，总之我们一定要保护好自己。9.总结：动物帮助我们人类做了许多事情，只要我们真正关心动物、保护动物，它们就是我们的好朋友。10.欣赏图片（动物帮助人类做事）三、课外延伸学了今天这课相信孩子们能和动物朋友相处得更好，其实动物不仅是人类的朋友，还是人类的老师。请同学们在课后读一读绘本故事《动物老师》八、板书设计可爱的动物真喜欢→好朋友←防伤害第二篇：《动物儿歌》教学实录《动物儿歌》教学实录一、激趣导入：1、师：同学们，你们喜欢小动物吗？生1：我