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化德县第三小学举办校园艺术节

第一篇：化德县第三小学举办校园艺术节化德县第三小学举办校园艺术节5月7日我校举办以“中国梦”为主题的第八届校园艺术节活动。艺术节活动分为两大版块：一大版块是以师生的书法、美术、手工作品展示。另一大版块是师生文艺展演。艺术节上展出师生各类作品共100余件。这些作品题材丰富、形式多样、风格鲜明，有弘扬传统文化的书法和国画，有充满童心童趣、色彩鲜艳的儿童画、卡通画，还有综合材料手工艺品等。每一幅作品都倾注了创作者的深情与思考，每一幅作品都是一种热爱美、追求美、创造美的精神写照。精选出的21个优秀文艺节目在艺术节上展演。舞蹈《嘿，加油》拉开了本次展演的序幕，在历时两个多小时的时间里，师生们展示了各具特色的节目。有引人发笑的相声、双簧、小品，有技压群芳的舞蹈，有激情飞扬的诗朗诵，还有悠扬的歌声。最后学校合唱团的童声合唱《第三小学校歌》、《明天会更好》为本次艺术节画上了圆满的句号，精彩的文艺演出赢得与会领导、家长、学生的阵阵掌声。校园文化艺术节旨在大力推进校园文化建设，丰富师生校园生活，为我校构建和谐、营造浓厚文化艺术氛围添上了浓墨重彩的一笔。第二篇：第三中学举办第六届校园艺术节暨体育节第三中学举办第六届校园艺术节暨体育节5月21日、22日我校隆重地举办了第六届校园艺术节暨体育节。本次艺术节以“阳光下成长“为主题，以培养学生的综合素质为核心，以发展学生教育为原则，展示我校教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化精神。本次艺术节暨体育节得到学校领导高度重视，学校团委精心筹划和组织，广大师生的积极参与，举办得非常成功。呈现出一届比一届办得更有特色的良好趋势，这也表明我校的精神文明建设、校园文化建设有了进一步发展。为全校师生送上一套丰富的文化艺术和体育艺术大餐，为繁荣发展校园文化作出了贡献。(突泉三中：魏秀坤来稿)2015年5月24日第三篇：举办校园艺术节活动方案举办校园艺术节活动方案为探索未成年人思想道德建设新路子，切实落实素质教育，丰富校园文化生活，培养全面发展的新一代，占领校园文化阵地，新区小学在探索中前进，在开拓中进取，逐步形成了具有本校特色的育人新举措——举办校园艺术节。新区小学举办校园艺术节始于1997年，至今已成功举办九届，每届为期一月，历届艺术节大体经历以下三个阶段：宣传动员阶段——举办开幕式每年12月上旬，学校根据布署，活动启动，举办开幕式。开幕式由学校领导主持，主要仪程有：⑴校领导动员讲话，明确目的，讲清要求，号召全体学生参与；⑵分管领导宣布活动方案，公布活动内容、日程安排、奖励设定，人员分工等；⑶艺术教研组长公布评奖办法及评价标准；⑷校长宣布艺术节开幕。该阶段旨在宣传动员，明确目的、要求，公示活动内容、奖项设定。活动实施阶段——开展各项文艺活动本阶段主要任务是开展各项文艺活动，并进行奖项评定。活动内容主要有：⑴文艺节目排练，根据活动方案，每班一般要排练3—5个文艺节目，参加年级表演竞赛，为期约20天；⑵举办画展，各班在人人参与的基础上，先举办班级书画展，在择优推荐的基础上，每班选派3——5名学生参加学校现场作画，现场作画的优秀作品，由学校组织的评审组评定后举办学校书画展；⑶电脑绘画，该活动主要检验学生电脑绘画操作技能，由各班选派1——3名学生参加学校电脑绘画大赛；⑷年级文艺表演竞赛，各年级根据日程安排，举办年级文艺表演竞赛，全年级学生参加，为期半天，由学校评审组对每个文艺节目进行量化评分，并评选出3——5个最优秀的节目参加学校的文艺汇报演出，评选结果记入年级、班级总分；⑸组织参观，现场作画及电脑绘画的优秀作品由学校布置画展，组织全校学生参观，让学生在观赏中受到审美教育，陶冶学生情操；⑹各奖项的产生，学校设置的奖项包括文艺表演、绘画、电脑制作、器乐演奏等十几个项目的特长生评定，优秀班集体、优秀组织奖等，用以选拔、培养特长生，促进学生全面发展，培养学生团队精神和合作意识。活动总结阶段——举办专场文艺汇演，表彰奖励优秀年级、学生。该阶段通常在每年12月底进行，学校召开全体师生参加的总结表彰大会，公布获奖名单并进行表彰奖励，颁布奖励证书，校领导进行为期一月的艺术节活动总结，肯定成绩，提出希望，宣布本届艺术节胜利闭幕。会后即举行优秀节目汇演，全体师生及邀请的领导和部分家长观看。1997年至今，新区小学校园艺术节已成功举办了九届。共评选种类特长生1778人次，学生的书画作品参加各类竞赛获国家级奖励36人次，省级奖励113人次，市级29人次，36人次被评为县级特长生。这九届艺术节的成功举办，不仅使学校成功探索出了具有本校特色的育人新路子，拓展了德育渠道，培养了学生兴趣爱好，丰富了校园文化生活，促进了学生的全面发展，实现了“学校规范加特色”的办学目标和“学生合格加特长