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初中信息技术flash教案（定稿）

第一篇：初中信息技术flash教案（定稿）1.认识FLASH动画学习目标：1、学会启动FLASH的方法2、认识FLASH工作界面3、动画制作的基本概念4、学习制作简单的动画重、难点：认识FLASH的工作界面、学习制作简单的动画。课时安排：2课时教学过程：一、导入：同学们，你们小时候看电视最喜欢看什么节目呀？对了，很多同学都喜欢看动画片。比如说《米老鼠和唐老鸭》、《西游记》、《葫芦娃》等等。那么，接下来，我们一起来欣赏一段精彩的动画片，这段动画与我们前天开展的活动是有关系的。那么，这么精彩的动画是用怎么制作出来的呢？是的，用计算机做出来的。那是用什么软件做出来的呢？用我们以前学过的WPS、WORD能做出来吗？不能。这就要用到我们今天所学习的一个新的软件《FLASH》。二、新课1、FLASH的特点FLASH是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。用FLASH制作出来的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、缩小，它都清晰可见。FLASH动画的迷人之处还在于我们可以通过点击按钮，选择菜单来控制动画播放，甚至可以制作成小游戏。正是有了这些优点，使得FLASH在网络上非常流行。下面，我们就一起来学习FLASH8的使用。2、启动FLASH8。①单击“开始”→“程序”→“MacromediaFlash8”→“Flash8”即可。（叫学生上台操作）启动后将出现FLASH8的编辑窗口。3、FLASH8编辑窗口的介绍菜单栏常用工具栏、控制工具栏（动画播放的控制工具栏）绘图工具栏（放臵了各种绘图及编辑工具）、辅助选项图层区、时间轴（可以设臵动画的播放状况）浮动面板（可以用来控制各种设臵）编辑区（可以直接在这里绘图或摆放一些图片、文字、按钮、动画等进行编辑）视图比例、状态栏（显示所选的工具等状态）4、试一试：教师先隐藏常用工具栏、控制工具栏和状态栏，要求学生显示出这三个菜单栏。（选择“窗口”菜单→“工具栏”→“主要栏”、“状态栏”和“控制栏”。）5、动画制作的基本概念①先出示5张静态的连续图片，再出示5张图片所组成的动画。②得出结论：动画是将一张张静态的图片，通过软件连续的播放产生影像的动态效果。③其原理是：因为单张图片快速而且连续的播放，会让我们的眼睛产生“视觉暂留”的现象，我们会感到图片中的物体正在动作，而FLASH就是采用这种原理制作动画的。6、简单动画的制作①提问：如果动画中的每张图片都要用手工去画，那将会怎样？（工作量会很大）而FLASH5有一个强大的功能，那就是……？对了，它会自动建立动画动作。②现在我们一起用FLASH8来制作一个简单的动画。例：让一架飞机在屏幕上飞过。步骤1：“窗口”→“共享图库”→“MovieClips影片夹”，打开“动画影片图库”。步骤2：选择图库中的“Biplane”，用鼠标将飞机拖到编辑区中的左边。注意：这时在时间轴中的图层1的第1帧中会出现一个实心的黑点，这就是关键帧。步骤3：在图层1的第10帧处，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插件关键帧”。并用鼠标将飞机拖到编辑区的右边。步骤4：单击图层的第1帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“创建动画动作”。在时间轴的第1帧至第10帧会出现一个箭头。步骤5：单击控制栏中的“播放”按钮，可以看到飞机从屏幕的左边飞向右边。也可以按Ctrl+Enter键，来看看动画的测试效果，要退出测试画面，单击窗口右上方的“关闭”按钮。7、保存文件。①单击“文件”→“保存”或工具栏上的“保存”按钮。②注意：FLASH文件的扩展名为“.fla”，生成的动画文件的扩展名为“.swf”。8、推荐几个FLASH制作的网站：如：闪客帝国http://闪客中国http://www.flashchina.net动闪部落http://www.flashhome.net三、上机实践：1、FLASH8的启动。2、在FLASH的共享库中找到“FishMovieClips”，这是一条鱼。请创建动画动作让它游来游去。（提示：如果需要调整鱼的方向时，单击常用工具栏上的“旋转”按钮，就可以用鼠标来调整方向。）3、自由练习。2.逐帧动画教学目标：1、理解逐帧动画的制作方法。2、能够导入静态图片。3、会根据需要插入或删除帧。4、掌握测试影片并调整动画的方法。5、培养学生的审美能力，激发学生的探究兴趣和创新精神，让学生体验制作动画的乐趣。教学重点：1、能够导入静态图片。2、会根据需要插入或删除帧。教学难点：测试和调整动画播放。教学疑点：关键帧、空白关键帧、普通帧的区别教学方法：演示法、观察法、实践法、自学法课时：2课时教学过程：一、导入帧——是进行flash动画制作的最基本的单位，每一个精彩的flash动画都是由很多个精心雕琢的帧构成的。我们共同来回顾一下上节