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几个小短文

第一篇：几个小短文《鬼怕恶人》〔原文〕艾子①行水②，途见一庙，矮小而装饰甚严③。前有一小沟。有人行至水，不可涉，顾④庙中，而辄取大王象，横于沟上，履之而去。复有一人至，见之，再三叹之，曰：“神象直⑤有如此亵慢⑥！”乃自扶起，以衣拂饰，捧至坐上，再拜而去。须臾⑦，艾子闻庙中小鬼曰：“大王居此为神，享里人⑧祭祀，反为愚民所辱，何不施祸以谴⑨之？”王曰：“然则祸当行于后来者。”小鬼又曰：“前者以履大王，辱莫甚焉，而不行祸，后来之人，敬大王者，反祸之，何也？”王曰：“前人已不信矣，又安⑩祸之？”艾子曰：“真是鬼怕恶人也！”〔注释〕①艾子：人名。②行水：渡河。③严：庄严。④顾：回看。⑤直：竟。⑥亵慢：侮辱、冒犯。⑦须臾：片刻，一会儿。⑧里人：乡里之人。⑨谴：惩罚。⑩安：怎么。《狐假虎威》虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。”虎以为然故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。《画熟最难》客有为齐王画者，齐工问曰：“画，孰最难者？”曰：“犬马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。夫犬马，人所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难。鬼魅，无形者，不罄于前，故易之也。”《韩非子》《丁氏穿井》《吕氏春秋》：宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”第二篇：小短文高尔基苦读成才高尔基是俄国著名的文学家。他的成才之路非常艰辛，由于家里很穷，不到十岁便到一个绘图师家里做学徒，当学徒十分辛苦。绘图师家里有一个储藏间，里面堆满了书。这对好学的高尔基来说，无疑是发现了宝藏。他把书偷偷带在身边，不工作时就躲到角落里如饥似渴地读书。晚上没有灯，高尔基就打开窗户，借着月光读书。绘图师家的圣像前常年点着蜡烛，高尔基每天等到夜深人静的时候，就悄悄地来到阁楼，在微弱的烛光下读书。有一次，高尔基太累，抱着书睡在了阁楼上。绘图师的妻子拿着扫帚，一边狠狠地打他，一边骂道：“小偷，看我不打死你!”绘图师问明了原因，不但没有生气，反而拍着高尔基的头说：“我看你是个用功的好孩子。你想看书就直接向我要吧!”从此，高尔基一心陶醉在书的海洋里。最后终于成为举世闻名的大作家。鲁迅先生从小也很喜欢读书，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了好几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。这两位大文豪的成功，都告诉我们：“成功哪里得？贵在苦读书！”从这故事中，我们也可以认识到，读书和写作的关系非常密切，要写作文，你得先读书。读了许多书，才有了写作的基础，高尔基和鲁迅的成功不正是这样吗？“读书破万卷，下笔如有神”。多多读书吧，它是写好作文基础。阅读聚材写作是从阅读开始的，阅读是学生积累写作素材的一个最重要的途径。我们上语文课，学习别人的文章，就是一种阅读。我们在阅读时还应该将读课文与写作文相结合。由于课文与实际生活接近，写作的方法都对学生有一个规范化的引导，有一些小经历可能都是学生亲身经历过的，可以恰如其分地模仿课文内容指导自己的写作实践。当然，课堂阅读是有限的，所以课外还应花一定的时间看些有益的书。多读课外作品，积累优美的语句。同时要与课堂阅读结合起来，仔细品位和借鉴经典作品的谋篇布局。1、伟人毛泽东的《讲堂录》伟人毛泽东有一本《讲堂录》，是毛泽东学生时代留下的读书笔记。共有47页，一万多字，字全部为毛泽东读书时摘抄下来的精彩词语句段，且用“兰亭体”小楷字书写而成。他非常仰慕爱国诗人屈原，前面11页全文抄录了《离骚》、《九歌》，一丝不苟。后面36页主要是国文和修身的听课笔记。涉及范围很广：先秦哲学、楚辞、汉赋、汉书、唐宋古文、宋明理学以及明末清初的思想家与文学家。这些议论多是做人和治学的随感，却含深刻哲理。毛泽东很推崇徐特立老师“不动笔墨不读书”的学习方法。所谓“动笔墨”，就是不只是读前人的书，而且要经过认真思考和消化，把自己的心得和看法写下来，其中包括对书中同意或不同意的地方。毛泽东每读一本书都会有条理的记录文中的名言警句，并写出自己的体会。有条理地记录其中的典故，全文的要点和自己简短的议论。据不完全统计，自新中国政府进驻北京到1966年9月，毛泽东先后从北京图书馆、首都图书馆、北大图书馆、北师大图书馆等借阅图书达2000余种，5000余册。毛泽东由于积累丰富，后来写出了许多优秀文章，他究竟写了多少书，真是的书多得数不过来。这么丰厚的成果和他学生时代及一生认真读书，