写景作文指导5则范文.docx

写景作文指导5则范文

第一篇：写景作文指导写景作文指导写景作文指导一、审题本次作文是写景作文，应把重点放在对景物的描写上，对人物活动应少写。二、选材本次习作的选材范围广泛。可以是自己曾经到过的地方，也可以是万安县县城的一处景或乡村的景色，还可以写“我们的校园”。在课堂上，我重点指导了《赣江河畔》和《美丽的校园》的写法。三、构思1、写作结构：总分总2、写作顺序：可以按照地点变换的顺序，也可以按照一年四季的顺序。3、想好每一处或每一个季节要选取一些什么景物来写？注意写出景物的特点。4、列提纲：总：开门见山地说出自己要写的地方，顺便介绍它的地理位置，它总的特点。分：分不同地点描写每一处的景物，要写出特点，写得具体。分四个季节描写景物，要写出这些景物在这个季节的特点，也要写得具体。总：可以来个前后呼应，也可以写写自己的感受。四、如何写具体？1、尽量多选取一些景物，在写一处景物时写细致一点，从各个角度去写（静态、动态或远处、近处或整体、部分）。2、写景物时充分发挥自己的想象。五、如何写生动？《富饶的西沙群岛》和《美丽的小兴安岭》就是很好的范例。1、注意用词准确、生动。适当运用一些AABB、又A又B及一些四字词语。2、注意语句的生动、优美。适当运用一些比喻、拟人和排比的修辞手法。第二篇：写景作文指导抓住景物特点写景物【作文内容】学会观察自然景物的方法，通过仔细观察了解景物特点，练习抓住特点写景物，并把景物写具体。【作文目标】1、观察目标：学会观察自然景物的顺序和方法，抓住景物特点，多角度进行观察。2、写作目标：学会围绕中心选材的方法，抓住特点写景物的方法，安排文章结构的方法，学习借景抒情的方法，练习写一处景物。3、情感目标：通过写景，表达自己热爱大自然，热爱祖国山河的思想情感，【重点难点】学会抓住景物特点进行观察和写作的方法。【教具准备】多媒体【教学过程】一、展示“教学目标”1、观察目标：学会观察自然景物的顺序和方法，抓住景物特点，多角度进行观察。2、写作目标：学会围绕中心选材的方法，抓住特点写景物的方法，安排文章结构的方法，学习借景抒情的方法，练习写一处景物。3、情感目标：通过写景，表达自己热爱大自然，热爱祖国山河的思想情感。二、【选择材料】选择材料要围绕教学目标进行，可由学生根据自己对景物的了解情况自由选择。如：校园一角、家乡的早晨、我爱春雨„„三、【写作提纲】材料选好以后，要引导学生围绕作文目标，选取并组织材料，列出自己的写作提纲。以《我爱故乡的秋色》为例：我爱故乡的秋色1总写故乡秋色的特点。2具体写田野里、果园里、菜园里、校园里„„各种植物的颜色及形态特点。3照应主题写出自己喜欢秋色的原因，由赞美秋色升华为赞美劳动人民。四、【课堂练习1】识记：文章开头的两种方法冒头法与破题法是文章开头的两种方法。它们的区别是：冒头法先言事情的发端，由一事引起他事，然后慢慢引入主题。破题法则不言事情的发端，而是开门见山，点明主题。【课堂练习2】说出下列句子运用的修辞方法：（1春天像刚落地的娃娃，春天像小姑娘，春天像健壮的青年。（2春天的风吹到人身上仿佛是一只祖母的手，温柔的摩着脸庞„„（3这些蘑菇的形状可美丽了，有的像把撑开的雨伞，有的像人戴了个斗笠，有的则像口倒扣的小锅。（4石油工人一生吼，地球也要抖三抖。（5索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会缠着山奔跑，一会撅着屁股，赌着气自个儿闹去了。（6烟台的海，是一幅画，是一道壮丽的风景，是一座广阔的舞台。（7有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了。小结：排比、比喻、夸张、拟人、对比等句子的特点。【课堂练习3】说出下列句子运用的写作手法：啊！故乡的雪花！你虽然不像荷花那么亭亭玉立，也不像梅花那么艳丽迷人，但你同样具有荷花那种纯洁正直、出污泥而不染的精神，具有梅花那种不畏严寒，刚直不阿的品质。我爱故乡的雪花，更爱有着雪花那种美好品质的故乡人。五、【写作指导】世界上的景物多种多样，千姿百态，怎样才能将景物的雄壮与秀美栩栩如生的记下来呢？首先，你必须学会观察。这里所讲的观察，并不只是一味的仔细观看，而是要边动脑筋，边去比较地去看。只有观察得细致，才能写得具体生动。怎样才能观察得细致呢？观察要抓住特点。任何一处景物都有与其它不同的地方，即使同一处景物，在不同时间也会出现不同的景物特征。因此，写景物时，要认真观察，抓住它的特点，形象地准确地描绘出来，要给人如临其境之感。观察要有顺序。不同的景物，进行观察的顺序也会有所不同，如写一处建筑物，就可以按参观的顺序来观察，而写自然景物，就可按时间顺序来进行观察。例如写“下雨”，按时间顺序进行观察，而写自然景物，就可按时间顺序来进行观察，下笔时可以先写雨前的天气状况，再写雨中的景物，最后再写雨后的情景。要多角度观察景物。如果仅从正面观察景物，可能会感到无话可写。只