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六年级下册第三单元作文：理想500字

第一篇：六年级下册第三单元作文：理想500字六年级下册第三单元作文：理想500字我的理想很简单，那就是写作。我爱写作，我从一年级开始就是班里的“语文小才女”，老师说我的作文写得很好，经常叫我把我的作文读给全班同学听。我写作文不是为了面子，是因为我把写作当成是一种爱好，我需要用心去面对它，用笔将它描绘出来。长大以后，我要成为一个女作家，写好多的小说，让世人去欣赏，品味。作家是神奇的，他们就像是神话故事中的“女娲”一样，创造出一个个鲜活的人物，告诉读者一个耐人寻味的道理。一些些故事中的小人从作家的笔尖下蹦出来，这种感觉，就像是母亲面对刚生下来的孩子一样，那么温暖。我当作家，不仅仅为了追求这种感觉，更要追求的是把职业变成自己的爱好，这样才不会觉得枯燥乏味了。写作，这就是我的理想！第二篇：六年级下册第三单元作文：理想500字六年级下册第三单元作文：理想500字假如我是市长，我一定会把希望工程搞好，让那些渴望上学又因没钱而失学的儿童和同龄人一样，去享受上学的快乐。让那些身患重病又因没钱治疗而面临死亡的人们看到生命的曙光。假如我是市长，我一定会让全市小学的学生们到大自然中去学习，玩中学、学中玩，让同学们更好的学习，提高学习效率，取得优异的成绩。假如我是市长，我决不允许假期里有任何补习班，没有那么多的作业，让孩子们度过每一个快乐的假期，让孩子们拥有一个美好的童年。假如我是市长，我一定让市民们衣食无忧，我会把城市管理得斤斤有条，让市民们天天开心。假如我是市长……第三篇：六年级下册第三单元作文：我的理想作文500字六年级下册第三单元作文：我的理想作文00字我想大概每个人都有自已的远大而美好的理想吧！有的是当一个科学家；而有的是当一个书法家；有的当一个教师有很多，所以我也不例外，我的理想是当一位朴素而平凡的人民教师。是啊！也许，有人会说老师好辛苦啊！可是到最后年薪或月薪那么少，还不如不做老师好呢！可我并不这样想，我会想教师是一个神圣的职业，有的人还曾经赞美过教师们，说他们像园丁，像蜡烛，像春蚕，像明灯……当然，我并不是想为了得到他人的赞美而成为一名教师，而是因为我想把我所知的、所得的只是传授给别人，使别人懂得蕴含在这其中的道理。正如我的老师所说：“学习是你自己的事情，老师只是做为一个引路人引导你去学习。”是的，学习是我自己的事情，通过老师的引导才懂得了这些知识。如果现在不好好学习，长大后才知“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。实现理想的第一步，就是要努力学习。没有知识，你就不可能成为医生；没有知识，你就不可能成为律师；没有知识，你就不可能成为志愿者……更不可能成为一名教师。所以如果你想实现你自己的理想，就要发奋的去努力。如果你不努力的话，那么你的理想就像白日梦一样就只能空想了！所以，从现在开始我要为了我理想而去奋斗，去努力！不会使我的理想成为泡影，不会使我的理想变成空话，更不会使我的理想可望而不可及。我要努力努力再努力，以实际行动来实现我的理想！第四篇：六年级下册第三单元作文：理想1000字六年级下册第三单元作文：理想1000字从小我就很想成为那些令人崇拜的作家，他们的作品中，字里行间都透露出一种引人眼球的感觉。例如：老舍的《养花》朱自清的《匆匆》吴承恩的《西游记》施耐庵的《水浒传》曹雪芹的《红楼梦》每当我看到这些字眼儿时，总会不经意的想起那熟悉的精彩片段，有感情的台词，朴实的动作，却写出了不一样的写作风格。我的作家梦就是在这时产生的，这个在我的心里萌生的理想也就更加坚定了。我还有一个更大的理想：用毕生的时间，写一篇传记，给世人留下有用的知识，我要用我手中的笔和灵活的大脑。为世人留下造福人类的警戒史诗。作家：听起来好清高，但是他朴实的入人心。人类对世界的贡献是伟大的，把我人生的传奇纪录下来，如于丹纸上的心得，如金庸笔下的武侠，如吴承恩的神话，记录一片传奇的故事。感动着一片蓝天。这是我的理想，也许你认为他遥不可及，但终究有一天我会实现的。我相信：他会赋予我一双隐形的翅膀，带我展翅翱翔在理想的天空。第五篇：六年级下册第三单元作文：理想900字六年级下册第三单元作文：理想900字每当父亲说起谁又考起了成都七中的火箭班时，我便会眼前一亮，继而呆呆的望着父亲，聚精会神地听他继续说下去。这是，我的心里便萌发出了一颗神圣的种子——我也要像他们一样，也能考上成都七中的火箭班。但是，要考上七中的火箭班，难度也是非常大的。因此，我必须为此付出数倍的努力。从下定决心后，我每天上课时都会全神贯注的听老师讲解；会积极回答问题；遇到不懂得问题时，会及时的问老师；做题时一定要仔细仔细再仔细，不能放过题的一丝一毫；放学回到家后（做完作业后），躺在床上，将这天老师所讲的内容像看电影一样印在脑海里；做到每周一复习，每月一复习，再写一个小总结；周