何湾镇中心小学2010年文明创建工作总结.docx

何湾镇中心小学2010年文明创建工作总结

第一篇：何湾镇中心小学2010年文明创建工作总结何湾镇中心小学2010年文明创建工作总结我校在县委、县政府和县教育局的领导下，我校全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，坚持以文明单位创建为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，逐步树立起团结和谐、科学发展的优良校风，回顾创建文明单位的过程，我们着重抓了以下几方面的工作。一、加强领导，统一思想，营造浓烈的创建氛围。学校成立了以校长为组长，副校长任副组长的创建工作领导小组，下设文明单位创建办公室，制订了创建工作规划，明确了创建目标。全体师生心往一处想，劲往一处使，同心同德，开拓进取，创建热情高涨。近年来，学校充分利用宣传栏，黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，通过召开校会，主题班会，开展队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范，进行公民道德知识竞赛等活动，在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。在当前形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此，学校抓住支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质，通过开展“党员风采”展示活动、《公民道德建设实施纲要》知识竞赛等系统活动，让广大教工明确了创建的意义，激发了参与创建的主观能动性，并由此增强了广大教师的工作热情，扩大了学校的办学声誉。二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐。近年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校以民主考评及行风建设为抓手，通过每两周一次的政治业务学习机会，认真组织全体教工学习中共十七大精神和各级基础教育工作会议文件，努力践行科学发展观重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。学校抓住支部大会、教职工大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展争创“学习型学校”活动。学校通过开展政治学习、业务培训、上党课、演讲比赛、学习抗震英雄教师事迹、观看录像片、撰写心得体会等活动引导广大教工深刻理解十七大、“三个代表”和科学发展观重要思想的精神实质；教育广大教职工发扬敬业爱岗、无私奉献的精神，注重正面舆论的引导；继续学习《公民道德建设实施纲要》，使教职工的道德素养不断提高。三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作。学校在印发了《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》基础上，全面贯彻落实省、市、县德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“团结和谐、科学发展”的优良校风，突出了以下五项内容：1．强调文明创建和德育工作的有机渗透。学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校生的爱国情感。与此同时，学校抓住一年来的国家大事，以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式，组织开展了一系列丰富多彩的活动。通过举办图片展览、讲座，深入开展党史、国情学习宣传。2．以思想政治教育为基础，确立高尚的道德情操。学校以班队活动课、晨会活动、品德与生活课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。此外，学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育，通过开展科技教育，学习科学知识，破除迷信，反对邪教，积极开展科技“小制作、小论文、小发明”等活动，使全体学生热爱科学，刻苦学习。3．以文明创建为动力，加强对后进生的帮扶工作。学校从孩子们的自身特点出发，结合《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》的颁布实施，聘请镇司法所所长为学校兼职法制副校长，加大了法制教育的力度。同时定期请他们来校为学生开展交通安全、法律知识讲座。4．在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。我们结合学校实际情况，将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。以学习、落实新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为重点，开展学生“一规一则”知识竞赛强化日常行为规范养成教育。学校健全行政值周、护导值日和安全制度，黑板报、卫生的检查制度，通过学校宣传橱窗及时予以反馈公布落实情况和评比结果。5．以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。学校找准了校园文化这个有效载体，以少先队活动为主渠道，营造文化，创建氛围。是以兴趣小组活动为切入口，拓宽素质教育和文明创建的内涵。根据学校实际，开展了一年一度的“六一‘系列庆祝活动、德育周、竞赛周、防火（防震）演练、社会实践活动等，这些活动的