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久隆镇中心校教师家访制度

第一篇：久隆镇中心校教师家访制度2008年久隆镇中心校教师家访制度教师是学生的组织者、领导者和教育者。教师要教育好学生，就要熟悉和了解学生，做到有的放矢地对学生进行教育，为此，特制定制度如下：１、一年级新生入学，任课教师和班主任应访问家庭、幼儿园，了解孩子的爱好、特点以及表现。２、接到新班后，班主任和任课教师要对全班学生坚持普访一次，平日还要根据工作需要和学生情况，坚持经常性地家访工作，并建立家访记录。３、寒暑假期间，每位教师要有重点的针对性地家访学生家长和监护人。家访的主要内容：一是了解学生回家表现，向家长介绍学生在校情况，共同研究教育措施。二是向家长介绍学校、班级的工作打算，争取家长支持。三是了解学生在家的表现，征询家长对学校的意见和建议。四是向家长宣传教育方针、法规。第二篇：久隆镇教师会议制度2008年久隆镇小学教师会议制度1、家长会议：每学期按年级召开1——2次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家长与学校联系。2、教职员工大会：由工会主席主持，教职员工代表参加。讨论校长工作报告，对学校工作提出合理化建议，并通过教职员工大会作出决议。3、中队辅导员会议：每月召开一次，由大队辅导员召集，学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况，每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。4、班主任会议：每月召开一次，由教导主任召集，研究指导工作，听取意见，布置任务，提出要求。期末由主管校长主持召开一次班主任总结会议，交流经验，评选先进。5、教研组会议：由主管副校长或教研主任召集。每月一次，汇报年级教学研究情况，交流教学经验，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。6、年级组长会议：由校长或副校长主持，每月一次。汇报年级组教师的思想、教学、协助等方面的情况，交流年级管理经验，布置年级工作。7、党团员会议：由党、团支部书记主持，每周一次。学习时事政策，研究组织内的各项工作，提高自身素质，充分发挥骨干作用，起到领导与群众的桥梁和纽带作用。8、校务会议：每周五上午召开，由校长主持，学校党、政、工、团、队、后勤负责人参加。总结本周学校工作，讨论、决定下周工作，解决本周学校具体问题。9、行政办公会议：每周至少一次研究行政工作的会议，由校长主持。学校校级领导参加。10、党政工团队联席会议：由书记或校长主持，每月末举行一次。学校党、政、团、后勤负责人参加。必要时，可请有关教研组长或班主任参加，征求意见，研究学校重要问题。以上需要参加人员不得缺席，准时参加，有事要向校长请假。第三篇：久隆镇中心小学财产保管制度久隆镇中心小学财产保管制度（09）一、负责做好学校购进、调拨或赠送的各种财产和物品的验收、登记、编号等工作，分别给有关人员使用或借用。二、保管好低值耐久物品与易消耗物品，做到进物清、领物清、结余清，做到帐物相符，保证教学需要的各种物品供应。三、对学校添置的固定资产必须做好验收、登记、领用手续，做到登记入账后方可使用。对陈旧、毁损财产作好报损、报废工作，及时调整财产帐。四、管理好全校各室的钥匙，对各室、各部门的财产设备做到心中有数。五、负责管理好学校的消防设备，定期更换，确保有效。六、对遗散在学校外环境中的学校财物随时收归库房。七、学校内的各种设施物品均属于学校财产，任何人不得私自外借，对未经校长或主管领导批准而借出的事件要追查当事人的相关责任。第四篇：久隆镇中心小学学生评价制度久隆镇中心小学学生评价制度（09）学生评价是学校教育评价的核心。评价的根本目的是促进教育对象生动、活泼、主动地发展，评价的依据是教育方针规定的总目标和各级各类学校的具体要求。要树立正确的学生观，以促进每一个学生的发展作为评价的根本出发点和最终目的。在推进课程改革的今天，学生评价，要打破以考试作为唯一评价学生手段的老框框，成绩不再是衡量一个学生优秀与否的唯一标准，不再是家长了解孩子在校表现的唯一途径。在评价学生方面，结合有关规定，制定我校学生评价制度。一、结合学校实际建立学生成长记录袋。每位学生都要建立成长记录袋，每学期要对学生的素质报告册进行填写，从思想品德，心理素质，运动与健康，文化素质，创新能力，奖惩记载等方面认真记载，还要要求学生进行自评，他评，班主任及科任教师也要评价，家长要写出自己的意见。学生成长记录袋需收集的内容：1、素质报告册；2、自我介绍；3、制定未来发展的计划；4、每学期制定一份学习计划；5、每学期一份自己最满意的美术作品和书法作品(一份汉字，一份英语)；6、每学期倒数第三周整理每学科四份认为最好的作业；7、每月一篇最好的作文或日记；8、每学期教师对你的最好的，自己最满意的评语；9、最喜欢的手工制作，参加表演的照片，录像等；10、阅读过的书本目录；11、好人好事记录；12、自己认为能展示自己进步的