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布丰的天鹅读后感布丰的天鹅读后感读这篇文章,刚一开头便被天鹅的美吸引在里面。我不知道为什么,感觉天鹅在布丰的笔下就是很美,我却说不上来它美在什么地方。我只能将布丰的形容词一个一个划出,原来天鹅的美可以这样形容的:天鹅是“优雅的”,“妍美的”,“高贵而柔和”的,“妍丽”的,“俊秀”的,“圆润”的,“皎洁”的,“宛转的,传神的”,“雍容自在”的,“百看不厌”的;“忽而兴致勃发、忽而悠然忘形”。如果我要描写天鹅,我可能只会看到天鹅的白,不光是我,我想大部分人也会这样。毕竟天鹅给我们的印象就是白。作者也将天鹅比作
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读后感利用学案导学,较好地完成了课前预设的三个目标,学生有充分自主学习的时间,能主动和同伴交流,在交流过程中分析、讨论,梳理出了本章的知识要点以及知识框架.课堂第三个环节典例分析是本节课的亮点,在教师帮助与指导下学生顺利地完成了四个较复杂而又与生活相关的问题.最后全班90%的同学都能独立正确地解答达标检测题,检测题中出错的同学除了同学之间的互帮互助外,教师对个别同学有针对性地进行了辅导.
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