中心小学2014年春德育工作计划精编.docx

中心小学2014年春德育工作计划

第一篇：中心小学2014年春德育工作计划德育工作计划2013－2014第二学期工作计划一、指导思想：以党的“十八大”精神为指针，牢固树立“以人为本，德育为先”的理念,全面落实“以德治校”、“依法治校”的思想，全面加强学生行为习惯养成教育、安全教育、“五爱”教育、理想信念教育、心理健康教育等工作;完善常规管理，积极开展行之有效、丰富多彩的德育活动；不断创新德育内容和形式，努力开创“自主、和谐、开放、创新”的学校德育工作局面。二、主要工作：1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。3、加强德育队伍建设。4、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。5、深入开展“文明伴我行”主题教育，深化德育主题活动。6、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。三、具体措施：针对我校实际，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，努力促使德育工作迈上新台阶。（一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。1、完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。2、确立“以德治校”的观念。充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。（二）加强班集体建设，提高德育管理整体水平。加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体教师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。（三）优化学校育人环境，营造良好的道德氛围加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传板报内容，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。（四）密切与家校社区间的联系，创造良好的社会环境。1、继续办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。2、加强基地建设，充分借助德育基地的力量。在参加社会实践活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教育工作。（五）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。1、重视养成教育，培养学生良好的行为习惯。以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、乱丢果皮纸屑小食品袋等行为。学校加强对学生的仪表仪容、校服佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。深入开展“三爱”、“三节”、“文明伴我行”等主题教育，开展“爱我校园，增辉中心校，从我做起”文明志愿者活动。坚持不懈地推进“三节”教育，通过开展“光盘行动”大力营造节约光荣、浪费可耻的校园文化氛围。通过“文明月”和“美德少年”活动的开展，促进学生文明行为习惯的养成。2、关于法制教育。切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实防线。认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，优化育人环境，增强学生的法制观念的法律意识，在学生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。3、关于心理健康教育。学校开设心理健康教育，发挥好心理辅导教师与心理健康咨询室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。4、关于爱国主义教育。要充分利用重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，结合实际情况开展系列活动。利用国旗下讲话、班会以及板报宣传等阵地对学生进行“文明习惯和学习习惯”养成教育，理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节约教育、安全教育、心理健康教育等。校内着重落实好“三个一”：每周一次坚持升降国旗制度，每月一次组织参观或社会实践活动，每学期一次组织全